這次的學員回娘家講座，我們邀請到如果兒童劇團如果好戲開鑼創作總監徐琬瑩老師，跟大家分享劇場演員如何理解與掌握與觀眾的聲音互動距離，以及該如何正確展現聲音情緒。
琬瑩老師活潑有趣的解說及實地演練，讓大家感受到聲音情緒的感染力，希望大家都能成為「能讓人留下聲音印象的人」！
坐在後面幫學員做聽打筆記，突然就像回到十五年前跟著琬瑩老師排練，那個當排助，瘋狂吸收琬瑩老師導演功力的自己。
聽著琬瑩老師對於聲音的見解，跟自己上課時的說法與分析概念不謀而合時，忍不住笑了。
不論是故事劇樂部的導演風格、對聲音的教學理念，都受到琬瑩老師很深的影響。
當年捨不得離開如果，就是捨不得放棄跟在琬瑩老師身邊學習的機會。
看到同學們獲益良多的豁然開朗表情，彷彿回到當年那個對戲劇滿腔熱情而瘋狂學習的自己。
今天去看了裴艷玲老師的尋源問道。
看著老師在不同角色間轉換及解說，台下的我很感動。
那種對細節的堅持，沒有長期的基本功累積，是做不到的。
每塊肌肉、每個呼吸、每個動作、每個表情，都得一次到點到位。
這，才叫藝術。
讓我想到當年學七塊板的時候，沒練好一個基本點，文彬老師是不會讓我練下一個點的。
常常一個星期，我就重複在那練著同樣的點，甚至一週一次的驗收，還會被退貨，得連續練兩或三星期，直到正確為止。
當然也會覺得無聊，但很明白基本功這玩意，沒練個上千次，不會變成自己的。
最近在師大語文中心上課，來到這裡最享受的一點，就是這裡的老師發聲都很漂亮，聽他們上課整個很舒服，尤其有位老師，更讓我有聽音樂會的感受。
所以，即使上課的內容很無趣，也不會枯燥無聊，尤其幾位老師還運用一些教學手法，讓枯燥的理論變生動，更是值得學習深思。
昨天，有位老師來上課，不到幾分鐘我就開始分心恍神，讓我有些驚訝，因為這位老師的發聲方式也很正確漂亮。
那到底原因出在哪裡呢？下意識的開始分析起這位老師和其他老師的不同。
這位老師和其他老師最大的差別，就是他的每個字是連在一起的，跟現在大多數台灣人一樣。
中文是一個字一個字獨立存在的，所以每個字都要收住停頓，才能展現字音的清晰完整。
一般說話可能還感受不到太大差別，但是從麥克風傳出時，因為擴大及迴聲效果，會讓字的聯結和模糊更加擴大。因此，聽眾在無法立即聽清楚，及節奏過於平順的狀態下，就很容易分心了。
切字概念真的很重要，也許說的時候不覺得有什麼差別，但聽覺是會很直接反應出結果的。
今天去看文彬老師的專場演出。
看著台上的文彬老師，彷彿又回到了十四年前的現場。
那年，我二十一歲，大四。
大學忙著玩社團的我，從沒想過要去看舞台劇表演。
只因為有個社團學弟喜歡看表演、聽相聲，跑來邀我，而我本身對這些也頗喜歡，就去了。
第一齣戲是表坊的絕不付帳，以及台北曲藝團的第一場相聲表演。
上冠頭老師的課，從第一堂課開始就讓我感受到…要身為廣告配音界的天王天后，果然不簡單。
而且冠頭老師竟然跟我同年同月同日生！是有沒有這麼巧？！（老師竟然還問到時辰，會不會太精細...呵呵）
一直對廣告配音有種抓不住摸不著的空虛感，一直到上完這幾堂課，才終於覺得自己稍稍對於廣告配音是什麼，有了點具體的概念。
冠頭老師真的很了不起啊！
不只是在配音的部分。
上完丁芳老師的課，心中充滿著感動和激動。
腦中還徘徊著老師的最後一句叮嚀：「練習是一輩子的事。」
老師到現在都還每天練習著，身為後輩的我們，到底有什麼樣的理由和藉口可以偷懶？
在老師身上，我看到上一輩配音員對聲音的執著和熱情，不是把話說出來就好，而是要每個字都到位，說出感情，這才叫說話！
一張嘴就是得字字到位！
