目前分類:課後有感 (17)

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Q版小蛙老師.jpg上回跟Pitt見面, Pitt問我有沒有興趣試試coaching,在歷程中,引發創造專業或商業目標,發展出一個策略行動計畫來達成目標。聽起來蠻有趣的,加上又能幫助思考前進方向,自然答應下來。

因為工作型態不是朝九晚五固定上班,常有朋友說我是個工作狂,感覺我似乎整天都在工作。雖說工作的確佔去不少時間,但我其實不覺得自己有這麼熱愛工作。我的確喜歡工作,但我不喜歡只有工作沒有生活。
跟Pitt的第一次coaching,讓我認真思考了生活與工作對我的意義。我喜歡工作是因為可以帶來成就感,我很享受這種付出的感覺,但工作比較像是一種輸出跟給予,因此我需要回到生活中,得到放鬆跟吸收新知,尤其是吸收新知這部分,比放鬆還重要。所以我旅行、閱讀、看表演,甚至跟朋友吃飯聊天,對我來說,都是種「補充」。

而「補充」跟「輸出」之間的「研究轉換」,則是我最喜歡的部分,甚至連走路、騎車都會不斷思索,甚至有時還得強迫自己暫停,先回到工作上。就像想通問題開心從浴缸跑出來忘了穿衣服、把懷錶放進紅茶裡、想問題想到迷路的科學家們,若是我正在走路,也常思考到需要停下來確認有沒有走錯路,或想一下我現在到底是要去哪裡。與其說是個工作狂,我自己反倒覺得我比較像研究狂,從生活實踐工作,再從工作映證生活。

謝謝Pitt邀請我跟他一起coaching,經過這樣的引導思考,對於接下來的工作與生活平衡,有了一些不一樣的思考跟想法,期待接下來兩次會引發什麼樣的行動與思維。

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一出場的甘道夫氣勢,根本就不像八十歲的人,有觀眾從台下大喊「你還不老」,我也這麼認為。雖然還是可以感受到有些喘或停頓,但這節奏掌握度跟情緒張力,除了讚嘆佩服感動外,實在已經沒有更多形容詞,即使隔著螢幕參與還是令我情緒激動。有位觀眾被邀請上台互動,在遠方看著的我著實羨慕。

除了自己、說書人、角色間的流利切換,語言節奏的掌握,每每讓我忍不住笑出來,好久沒這般大笑了,這種幽默果然還是比較適合我。甚至有些哏因為是英國包袱,其實也沒聽懂,但莫名就是會笑,笑完還想說,這裡我又不懂在說什麼,是在笑什麼啦!一方面卻也覺得開心,已經到不需懂內容,而能聽懂這樣節奏下,該有什麼樣的情緒釋放。

前半場述說小時候怎麼接觸戲劇,如何喜歡上表演,聽著竟覺得有些許類似。第一次看戲的感動,想瞭解舞台後面、上面、下面看不見地方的東西;第一次當演員的觸動,終於看到舞台中央往外延伸有些什麼。後來我比較喜歡做幕後,也是因為我喜歡理解跟研究別人看不見的部分。

正巧今天朋友問我,你不覺得別人不太瞭解你懂的那些細節嗎?我說我知道啊,我也沒有要他們懂。我研究細節是因為我喜歡,我自己想要懂,我渴望知道更多為什麼,這是我的興趣,而讓別人懂他們需要的部分則是我的工作,兩者又不衝突,我知道我自己喜歡什麼就好。

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Q版小蛙老師.jpg最近彈舌音稍微掌握了一點訣竅,發單字音已經沒什麼問題。

我沒有要學外文,純粹只是練舌頭。上個月,朋友說他在學德文,問我彈舌音怎麼練,我說這我沒練,我也不會。他說,原來還有聲音講師做不到的聲音技巧。被這麼一激,當下找影片研究彈舌音到底是什麼。

舌頭動起來的瞬間,突然想到那年學街舞,老師說要讓胸口分成四塊動起來。左右兩邊都不協調了,竟然要分四塊!彈舌音大概就跟胸肌分四塊的原理差不多,得讓舌頭成波浪狀快速振動,難怪那位俄文老師說要用棉花棒協助,這樣的確容易多了。

學半天好不容易掌握一些協調性,才發現德文的彈舌跟俄文不同,是在後面!這我會啊,就是模仿唐老鴨聲音會用到的模式嘛~到底是為什麼研究半天。

雖然現在還是沒辦法發出連續長音氣聲,不過練了以後,發現舌頭變更軟了!之前練的比較是大面積整塊運動,這次加上橫向細碎振動,感覺舌頭好像被切分成更小塊狀,運動起來更全面了。

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Q版小蛙老師.jpg每回上客語節目都很緊張,一般對話還行,雖不流利,至少還說的出口,但講到聲音教學,就是一個卡頓,聽著主持人說話的時候,腦子裡雖能瞬間閃出答案,可都得先花時間思考怎麼用客家話說出口,說完還得仰賴紹彬哥幫我即席翻譯。用客語解說發聲原理,真是大挑戰,錄完都有種虛脫感,腦力用盡。好在紹彬哥也是講四縣腔,至少聽沒什麼問題,若主持人說其他客語腔調,我還得努力聽懂內容,腦中客語系統就會整個當機,來不及轉成客語,只能用國語說了。

小時候因為外婆只會聽客語,因此總能轉頭就切換國客語,外婆過世以後,就很少講了,不過因為國高中都在苗栗,班上同學也會用客語聊天,所以客語還行。上大學後,班上只有幾位客家人,而且只有我跟另一位同學還會說,原本我們倆人說好,聊天要盡量說客語,結果因為他是桃園海陸腔,每次用客語聊天,還要用國語確認對方說的內容,我們很快就放棄了,這樣聊天也太累人。

加上大學實習課的果園、農園主人,全都說閩南語,這下終於理解高中那位閩南同學的痛苦,每回有來賓用客語演說,都是我翻譯給他聽的。但上課也不好意思一直要同學翻譯給我聽,幫我翻譯就會漏聽內容,剛好社團朋友常用閩南語聊天,聽不懂時我就會直接問,大二時基本對話大概聽得懂,到大四還能講一些簡單詞彙或句子。因為客語開始生疏,閩語也破破歪歪,有時講客語會變成閩語,要講閩語卻脫口而出客語,真可說是一片混亂。

後來進了客語配音圈,稍微把客語拾回一些,雖然總被說發音不標準,但至少恢復不少會話能力。不過因為工作還是以國語為主,客語依舊被我冷落一旁。加上練相聲的緣故,總被認為是外省人,甚至是大陸人,這幾年有努力讓自己的咬字更臺灣一些,才沒了被誤認為大陸人的困擾。

儘管現在客語已經跟英文一樣退化,感謝紹彬哥還是總會記得我,邀請我上節目。

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Q版小蛙老師.jpg前兩天在社團跟學員分析在候診室聽到的聲音,有學生問,為什麼我能看出身體哪裡在用力?是因為我有在運動的關係嗎?另一位學生馬上說他有在運動,可是他也看不出來。

那天我回答他們,也許跟我大學畢業以後,每年都看五六十齣舞台劇有關。當年學相聲的時候,也都會習慣在台下對嘴練節奏換氣。開始練配音前幾年,天天開著配音節目跟著練;上配音課時,還沒輪到練習的時間,也總在分析老師與同學聲音的不同。上唱歌發聲課,花了一個月時間,才終於聽出老師聲音跟我們的不同處。

今天提早到拳擊教室,前一班團體課還沒結束,在旁邊纏手綁帶,很自然又分析起每個人的姿勢動作,比較每位學員跟教練用力位置跟狀態的差異。突然想到,那幾年在健身房,上教練課前或自主練習休息時,也都會觀察旁邊的人。總會問教練,旁邊某人動作跟你講的不太一樣,是什麼原因?或是為什麼我做的到什麼,可是我的學生做不出來?教練就會說明解釋,也會教我怎麼協助肌力弱的學員,一對一的好處就是可以盡量問,有時半堂課都在幫我解決發聲教學上的疑惑。後來發聲團班加了核心訓練課,可以更光明正大在一旁觀察學員,因為還會將動作與聲音結合,讓我更清楚知道那裡用力時,聲音該怎麼呈現。

我想,能看出身體怎麼用力,應該是二十幾年來分析跟觀察累積下來的。

觀察,一直都是很重要的練習功課。

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行事曆早早就寫上TIFA開賣時間,準備搶票,國外團最後果然還是都取消了。雖然還是有些失落,但有線上劇場看,總比完全沒有好。

看著舞者與錯落管架合縫起舞,心中想像著坐在觀眾席看整個舞台的模樣,如果能在現場看肯定又會讓我睜大了眼。已記不清多少次驚訝於原來劇場還能這樣玩。

第一次感受到舞台空間變大,是在鐘樓怪人歌舞劇。看到演員利用繩索在牆上創造出不同於平時舞台的視覺效果,像電影般形成3D畫面,當下超感動的~尤其法文又這麼好聽,真是視覺聽覺雙重享受。

看錄影就是少了整體的壯觀美感,雖然能比較清楚看到機關或舞者姿態,但我就是喜歡劇場的「整體感」。我喜歡劇場的一個原因,就是因為劇場像是一個小宇宙,所有事物看似規律有序卻又變換多端,令人目不暇給,有如觀察小型生態箱。

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拳擊課.jpg

今天拳擊教練問我在教什麼,我說明了一下,教練就問,那像我上團課有時會破音也是可以調整的嗎?我說當然啊,我有觀察到你們拳擊手有個習慣,可能因為你們出力都在上半身的關係,所以當你們說話的時候,上身也會不自覺用力過多,加上你們上課會放音樂,上團課聲音需要大聲提高,若是直接上身往上用力,自然就破音了,像你現在跟我說話,胸肩力量就用過多了。教練說,沒想到聲音也可以分析的這麼精細,我說這就像你教我打拳時怎麼協調身體一樣,我的工作就是教學生說話時的身體協調,只要習慣跟瞭解,就能讓全身肌群瞬間動作了。
說話就是一種全身協調運動,所以才一直要發聲學員運動。
之前有位國外回來度假的學生,我發現他的身體會前傾,可是跟一般學員前傾狀態不太一樣,果不其然,他在練滑冰跟曲棍球。故事劇樂部少年團有位孩子,也是練滑冰以後聲音跑掉,我跟他說,其實就想成兩種運動模式切換,說話切換成重心在後,滑冰在前,聲音很快就調整過來了。
發聲練習其實就是在學怎麼切換狀態,昨天明新科大幼保科同學剛好也問了這樣的問題,說他說話有娃娃音,是不是因為常跟小孩在一起,主要也是沒有切換回來的原因。

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拳擊協會郭枝來理事長

上週才決定開始學拳擊,今天就有了參訪鷹雄拳擊館的機會,而且恰巧這週日沒排課,看到訊息立刻就報名了。
郭枝來理事長一點也看不出來已經七十幾歲了,運動真能讓人長保活力與年輕。
因為才跟教練學了基礎動作,看郭理事長示範的時候,特別有感覺,覺得自己運氣真的很好,這場參訪真是來的逢時,看著行雲流水般無多餘動作的擊打,美的像一幅畫。
順便偷學了上場示範前的場邊暖身,理事長的腰也太靈活!好生佩服。這幾個月在家偶爾會蹲在沙發前看書,尤其上課前常以蹲姿感受臀部力量,看來之後可以加上踮腳尖。

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折彎湯匙

學習折彎湯匙,純粹只是好奇。在催眠課把湯匙彎來彎去的當下,也說不上來是什麼原因,只覺得自己很輕鬆就做到了,剛折彎的瞬間,自己都嚇了一跳。

當我的團員、學生們要我教他們的時候,因為可以很專心觀察他們,突然發現,其實折彎湯匙跟學發聲很像,都是一種放鬆、專注力跟信念的結合。

發現這件事,是一位團員帶湯匙請我教他,那天正好是我們演出,大家都在。當他在折的時候,第二位團員一直在那邊說怎麼可能,完全不相信,第三位團員則在旁邊好奇的看著。第一位很認真的在折,我跟他說他太在意折彎這件事了,而且他買了一支五十元的湯匙來,用蠻力都不太折的動,所以他的手完全都沒有放鬆,怎麼也折不彎。
「雖然我學到的也是用蠻力折彎湯匙,但很有趣的是,當我覺得可以的時候,力氣會變得不需要這麼大,湯匙也會變得柔軟很多」,我邊回想那天折彎湯匙的感覺邊跟他們解釋著。

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幾個喜歡相聲的朋友們回憶起當年在團裡一起看大師影片的日子,決定重啟那段懷念時光,每月挑選一位大師主題,並請幽默館館主大紅來導聆!
這個月是馬季老師~

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忍不住翻出了舊照片,當年還去接機,十多天近距離接觸的激動與興奮,超懷念的!

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牛爸爸牛肉麵

第一次在分享會上聽到牛爸爸說他賣的牛肉麵一碗一萬元,當下第一個反應是「真想吃吃看一萬元的牛肉麵是什麼樣子」。聽著牛爸爸介紹,開始想像應該是用高級牛肉,然後精心花時間熬製高湯,對一般牛肉麵的刻板印象,限制了我的想像。
儘管如此,牛爸爸對經營的理念,深深打動了我,因此今天難得有了參訪機會,說什麼也要來見識一下傳說中的萬元牛肉麵。

牛爸爸講了他從早期開始轉行做牛肉麵的情形,還有是如何從九十九元轉變成現在萬元牛肉麵的狀況,我急忙問著中間轉換的細節,這正是現在的我很需要的,而從牛爸爸的分享中,也稍稍證實了「我對現況與未來的想像」,讓我踏實不少。而牛爸爸對於品質的堅持,及不斷研究開發的精神,更是讓我深為借鏡。

餐廳

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聲音同學會_徐琬瑩老師

這次的學員回娘家講座,我們邀請到如果兒童劇團如果好戲開鑼創作總監徐琬瑩老師,跟大家分享劇場演員如何理解與掌握與觀眾的聲音互動距離,以及該如何正確展現聲音情緒
琬瑩老師活潑有趣的解說及實地演練,讓大家感受到聲音情緒的感染力,希望大家都能成為「能讓人留下聲音印象的人」!

坐在後面幫學員做聽打筆記,突然就像回到十五年前跟著琬瑩老師排練,那個當排助,瘋狂吸收琬瑩老師導演功力的自己。
聽著琬瑩老師對於聲音的見解,跟自己上課時的說法與分析概念不謀而合時,忍不住笑了。

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Q版小蛙老師.jpg  今天去看了裴艷玲老師的尋源問道。
看著老師在不同角色間轉換及解說,台下的我很感動。
那種對細節的堅持,沒有長期的基本功累積,是做不到的。
每塊肌肉、每個呼吸、每個動作、每個表情,都得一次到點到位。
這,才叫藝術。 

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Q版小蛙老師.jpg最近在師大語文中心上課,來到這裡最享受的一點,就是這裡的老師發聲都很漂亮,聽他們上課整個很舒服,尤其有位老師,更讓我有聽音樂會的感受。

所以,即使上課的內容很無趣,也不會枯燥無聊,尤其幾位老師還運用一些教學手法,讓枯燥的理論變生動,更是值得學習深思。

昨天,有位老師來上課,不到幾分鐘我就開始分心恍神,讓我有些驚訝,因為這位老師的發聲方式也很正確漂亮。
那到底原因出在哪裡呢?下意識的開始分析起這位老師和其他老師的不同。

這位老師和其他老師最大的差別,就是他的每個字是連在一起的,跟現在大多數台灣人一樣。

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Q版小蛙老師.jpg  今天去看文彬老師的專場演出。

看著台上的文彬老師,彷彿又回到了十四年前的現場。

那年,我二十一歲,大四。

 

大學忙著玩社團的我,從沒想過要去看舞台劇表演。

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廣告配音天后-王冠蓉(冠頭)老師

 

上冠頭老師的課,從第一堂課開始就讓我感受到…要身為廣告配音界的天王天后,果然不簡單。

而且冠頭老師竟然跟我同年同月同日生!是有沒有這麼巧?!(老師竟然還問到時辰,會不會太精細...呵呵)

 

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 資深播音員-丁芳老師   

 

上完丁芳老師的課,心中充滿著感動和激動。

腦中還徘徊著老師的最後一句叮嚀:「練習是一輩子的事。」

老師到現在都還每天練習著,身為後輩的我們,到底有什麼樣的理由和藉口可以偷懶?

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