邱小蛙聲音玩樂窩

不論是想瞭解自己說話有沒有親和力，聲音是否含糊無力太小聲，
或是想改善娃娃音、太低沉、太高亢，還是在溝通表達上有任何聲音疑問，
都可針對個人聲音狀態，由專業聲音教練一對一提供分析及調整方向，詢問任何想了解的聲音問題。

諮詢講師：邱筑君老師
諮詢時間：20分鐘
諮詢費用：NT500元
諮詢方式：視訊（LINE、Zoom）

第一次在分享會上聽到牛爸爸說他賣的牛肉麵一碗一萬元，當下第一個反應是「真想吃吃看一萬元的牛肉麵是什麼樣子」。聽著牛爸爸介紹，開始想像應該是用高級牛肉，然後精心花時間熬製高湯，對一般牛肉麵的刻板印象，限制了我的想像。
儘管如此，牛爸爸對經營的理念，深深打動了我，因此今天難得有了參訪機會，說什麼也要來見識一下傳說中的萬元牛肉麵。

牛爸爸講了他從早期開始轉行做牛肉麵的情形，還有是如何從九十九元轉變成現在萬元牛肉麵的狀況，我急忙問著中間轉換的細節，這正是現在的我很需要的，而從牛爸爸的分享中，也稍稍證實了「我對現況與未來的想像」，讓我踏實不少。而牛爸爸對於品質的堅持，及不斷研究開發的精神，更是讓我深為借鏡。

用餐前，先參觀了廚房。
廚房內的乾淨、整齊、條理分明的工作區域、各種溫度的冷凍庫，甚至不同部位的肉都有不同熬湯的鍋，光牛肉湯就分十來種，在在顯示出料理流程的嚴謹與細緻。
參觀完廚房並聽完牛爸爸的解說後，對這碗牛肉麵開始有了一點「不同於一般牛肉麵的想像」，更想吃了！怎麼覺得光用聽的就很美味了啊！

朋友來教室找我，正好我在跟發聲課學員通電話，我跟學生說，我覺得你說話的時候，上顎跟上排牙齒很用力，可是之前好像沒有這樣的狀況？是發生什麼事了嗎？
學生說，對，我最近補牙，一直很怕碰觸到那裡，難怪我最近覺得說話好像又比較吃力一點，我會多注意。

結束通話，朋友很驚訝的說，你也太神了吧！為什麼從電話裡你就可以聽出來他上顎在用力？這並不是第一次有人說我神了，之前跟馬來西亞學員用微信通話，學生開玩笑的說，老師我懷疑你在我家裝監視器，可以看到我！
但我還真不知道為什麼我可以感覺出來，總之，每個人的聲音對我來說，就像是水流或電流通過身體一樣，我可以感受到哪裡流動比較順暢，哪裡塞住或變慢了。

朋友說，那你聽聽我的聲音，覺得怎麼樣？我說，聽起來你右邊的肩膀跟脖子蠻緊繃的。
朋友說，對，我右臂受傷了，所以我有盡量避免使用這邊！但是我受傷的是上手臂，不是肩膀跟脖子。我說，我又不是醫生，我哪知道你哪裡受傷，我只是感覺到你右邊肩膀跟脖子比較緊繃而已，通常我這樣跟學生說的時候，他們就會主動跟我說他們哪裡不舒服或受傷。
我要是真這麼神，可以聽出哪裡受傷，我就改行當巫醫了。

第一次發現自己有這樣的能力，是有次在健身房等教練，正好旁邊有另一位教練在帶學員做練習。

其實我也曾經錄過歌的！
2005年在鞋子兒童實驗劇團當執行的時候，接到校巡推廣洗手的案子，當時的團長成傑老師在劇本裡寫了兩首歌，請琬翎作曲，我毛遂自薦說可以唱！（早就想灌唱片了XD）
第一次拿到配樂，才知道原來跟著編曲唱新歌還真不容易！幸好那時已經學了一段時間快板，比較知道怎麼抓音樂節拍了。
進錄音室時，原本說要收兩三個人的唱，然後疊起來變重唱，結果我錄完後，錄音師覺得我整個超HIGH！我唱的這幾遍直接疊起來應該就蠻有效果！於是別人不用唱了，成為我一個人的單曲了～
本來這首歌劇團說會收錄在下半年演出的CD裡一起出版，結果後來因為一些緣故沒收錄進去...（默默傷心流淚）
謝謝安子老師同意讓我製播，是的，我也是錄過EP的！（很堅持，硬要說～XDDD）
兩首洗手歌裡，我比較喜歡這首，聽著音樂就很有感覺。

每回做簡報表達訓練，都會發現一個很有趣的現象，很多人覺得公司簡報就是應該規規矩矩的講完。
但事實上，這樣的簡報常常不是讓聽眾分心，就是讓人覺得是周圍白噪音，聽完就算。

簡報其實就是「生活化的表演」，我們不需要像舞台表演一樣誇張，但同樣得感動人心。
什麼是感動人心？也就是要思考「我想要給客戶的是什麼」、「我希望客戶能得到什麼」、「客戶們想要得到的是什麼」。
第三點其實就是同理心的概念了。

學員說，可是我們簡報內容只是在簡介公司、講述合作內容，要怎麼去做到這幾點？
這其實是被文字給困住了。
如果我哭著說「我今天過的好開心喔」，乍看之下好像有衝突，但這樣的聲音情緒其實會創造出另一種不同的共鳴情感。

決定把體適能課程加入發聲課，是因為我自己在上了好幾年教練課，慢慢找回身體肌力後，我終於理解所有戲劇、相聲、配音、唱歌老師教我的東西到底是什麼，原來所謂的「丹田發聲」不是腹部用力這麼單純，而是一連串身體肌肉連鎖反應產生的結果，如果把人體的肌肉想像成齒輪，所謂的發聲其實就是所有齒輪連動運作產生的結果。

於是我試著將體適能跟核心肌群原理帶入課程中，可是我發現學生做不到我希望他們做到的事。

我就在上教練課的時候，問健身教練為什麼某個動作我做的到，我的學生卻做不到，他們就會告訴我，是因為他們什麼地方的肌力不夠，導致無法順利做到，然後那堂教練課就會變成「如何讓沒肌力的人快速瞭解他們肌肉運用」的討論與實作。
我再把討論的結果帶回發聲課，發現真的效果差很多！當學生有辦法理解肌力並運用時，他們的聲音會出現很明顯的改善。
因此，發聲課從四堂變成了五堂，而且放在第二週，讓大家先練肌力再練聲音！果然後面三堂課輕鬆很多，大家可以比較專注在聲音練習上。

這幾年專注於核心訓練與體適能加強，讓我發現「要擁有好聲音，就必須有好身體」是絕對必然的真理，這是我這幾年最深的體悟。

發聲技巧課程詳細內容

這次的學員回娘家講座，我們邀請到如果兒童劇團如果好戲開鑼創作總監徐琬瑩老師，跟大家分享劇場演員如何理解與掌握與觀眾的聲音互動距離，以及該如何正確展現聲音情緒。
琬瑩老師活潑有趣的解說及實地演練，讓大家感受到聲音情緒的感染力，希望大家都能成為「能讓人留下聲音印象的人」！

坐在後面幫學員做聽打筆記，突然就像回到十五年前跟著琬瑩老師排練，那個當排助，瘋狂吸收琬瑩老師導演功力的自己。
聽著琬瑩老師對於聲音的見解，跟自己上課時的說法與分析概念不謀而合時，忍不住笑了。
不論是故事劇樂部的導演風格、對聲音的教學理念，都受到琬瑩老師很深的影響。
當年捨不得離開如果，就是捨不得放棄跟在琬瑩老師身邊學習的機會。
看到同學們獲益良多的豁然開朗表情，彷彿回到當年那個對戲劇滿腔熱情而瘋狂學習的自己。