邱小蛙聲音玩樂窩

看牙醫跟物理治療師分享案例，還挺有趣的。

雖然不太了解醫學術語，對於他們使用的治療方式也不熟悉，但對我來說，能夠知道醫生治療都在做什麼，以及處理的模式，除了能更整合消化自己的理解，面對學生的一些詢問，也較能具體回答上來。

因為是線上分享，不必擔心打擾別人，能很自在的看著案例，在螢幕前邊聽分享，邊做起自己的分析，思考著跟醫生關注重點之間的差異。

今天有位兒科醫師分享，他告知家長身體姿態需要調整，家長質疑，我問你口腔肌問題，你為什麼跟我說身體。來上課的學員或家長，的確也常會驚訝於說話跟全身都有關，但我倒是沒遇過被質疑的情形，醫學現場果然辛苦許多。

前幾天學生發喉鏡照片給我，問我這樣可以練的回來嗎？儘管看了照片後，我判斷只有水腫跟聲帶不規整，但總還是會確認一下醫生說法，以免有什麼狀況是我沒能看出來的。受損聲帶我自然沒辦法幫忙救，那是醫生專業。但讓聲帶不再繼續受傷，建立正確使用方法，就是我可以提供協助的部分了。聲帶長繭開刀可以解決，但如果繼續用不正確方式說話，還是可能復發的。

我的教學某部分跟復健概念類似，只是屬於保養端，比較像保養品不是藥品。隨著出現偏差的年齡越來越降低，總覺得建立普及的聲音健康常識，似乎是刻不容緩的事，但現實是才剛起步不久，還有很長一段路要走。

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