目前分類:聲音進化史 (64)

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今天整體狀況其實不算太好,但不知怎的,上課到一半,突然覺得自己聲音共振回到挺好的位置,講解過程中,一直感覺自己聲音挺好的,不停被自己頭顱中的嗡嗡共振聲振到。儘管肩膀有些緊繃,整個人也挺累,加上剛才連講兩小時線上課,聲帶是有點累了,但就是自我感覺良好的覺得自己聲音很好。

下課時,瞥見張雨生社群裡有位小朋友說,他打算問老師可不可以唱張雨生的歌,問大家有什麼推薦。腦海中直接浮現「渺小」的旋律,就這麼唱起來了。

因為不會看譜,還抓不準節拍,在音樂課老是拿不到好成績的我,那年聽到老師說,期末每人選一首流行歌,當作學期成績,我毫不猶豫就選了這首。每次只要爬山,就會不自覺唱起這首歌,我很喜歡這首的意境,像是在跟山對話。

而且這張專輯我早就已經背到滾瓜爛熟,每一首我都可以完全清唱複刻!當年前一首結束,下一首前奏音樂就會自動響起,整張專輯皆已刻印在腦中。

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Q版小蛙老師.jpg看到國慶晚會唱國歌、國旗歌的發文,有人在底下留言說,以前可以唱,現在都唱不上去了,也跟著影片唱起來。

我以前總是無法跟著大家的調唱完整首國旗歌,不是前面會低到卡住,就是前面能唱,後面卻上不去,總得中途轉調才行。國歌更是只能低音唱,要是用原本聲音,沒幾句就上不去了。這讓我一直感到很挫折。

直到張雨生出現,才有了我可以整首輕鬆唱完的歌,其他歌,我不是上不去就是下不去。我一直覺得自己的聲音無法和諧於其他人,卻不知道為什麼,幸好還有張雨生跟我一樣,給了我一點信心。

在劇場工作時,音樂設計老師說我跟張雨生的音域一樣,只是我多他兩個高音,少他兩個低音,開啟了我對自己聲音的認識。後來練配音變聲、學唱歌,慢慢理解自己聲音跟別人的差異。現在低音下的去,高音更是沒問題,國旗歌不論高低音都能一調唱完,自己頗感滿意。

會想研究聲音是想理解自己的聲音,想知道為什麼跟別人不一樣。現在的我,的確越來越懂自己聲音了。而且理解越多,就會想知道更多,因為認識自己聲音的感覺超好!所以看到學生認識自己聲音時的驚喜,我也會跟著開心,能夠知道自己聲音長什麼樣子的喜悅,真的超讚。

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Q版小蛙老師.jpg每次有學生詢問正音課,我總會想起當年被我拒絕的那位學生。

畢竟我也不是非常標準的發音,有學生來找我上正音,我總會委婉拒絕。雖然發聲課也會帶到咬字發音,但我是告訴他們如何輕鬆發出這個字音,其實還是回到發聲範疇。

那年會拒絕學生,是因為這些年來,我總被說ㄣㄥ不分,這部份我很有自知之明,雖然還是有努力練正確,但因為我追求的是「在呼吸轉換上,順暢的清晰發出每個字音」,並沒有想練成教科書等級的咬字發音,所以除非工作需要,否則我不會太注意。

加上當初上大學沒多久,回苗栗遇見文編社學妹,看見他那滿臉詫異的問我,為什麼我的國語變得這麼難聽的表情,瞬間我還蠻打擊的,後來會去練相聲,有部分也是想把以前的口音練回來。

因為我習慣性會融入團體口音,所以後來練了相聲,聽多了大陸老師們演出,講話也就多了點捲舌。結果學配音時,我又被說咬字太標準,不符合需求,於是我又花了半年時間,研究如何不過度標準,又能正確發音。

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Q版小蛙老師.jpg學生說,覺得自己的身體又回到跟年輕時一樣好了,馬上又改口,不對,應該是比那時候好,因為以前並不知道這些正確習慣。

的確,我也有這種感覺。前陣子翻看早期紀錄,2013年肌肉量才20公斤,這還是已經練幾年的結果,受傷不能運動的那兩年,應該處於肌少症狀態。

前兩年肌肉量開始停滯上不去,一直達不到標準量,於是決定改練拳擊,果然去年終於突破,達到低標。

最近倒立、螃蟹式也慢慢找回來了,就連跑步,也進步不少,已經能在30分鐘內跑完三公里。之前教練覺得我跑太慢,試圖要我提速,我完全不理他們。

畢竟跑步是我最討厭的運動,如果一下子強度太高,我肯定又跑兩天就不跑了,所以一直佛系練習。剛練跑時,即使才5分鐘就不想跑了,也馬上改成走,或直接結束練習。偶爾覺得自己狀況還不錯,才稍微加點速度、加長時間,這麼多年來,一直都以龜速在跑步。現在雖然還是不喜歡跑步,但至少不會覺得跑起來很痛苦了,也算是種進步。

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Q版小蛙老師.jpg上週日趁空檔時間,向妍羚老師請教不少舌頭問題,也展示了一下我自己研發的舌頭仰臥起坐,看是否仍有調整改善的空間。

妍羚老師看了之後說,你的舌頭並不是很完美飽滿的型,但你竟然能練成這樣,真的很厲害。被誇獎了,開心~

我的確很認真練舌頭,小時候看到張儀被打的遍體鱗傷,卻只問舌頭還在不在,說只要舌頭還在就沒關係的故事,一整個心有戚戚焉,舌頭真的好重要。

高中聽國修老師的相聲私房帶,他說每天唸「吃葡萄不吐葡萄皮」一百遍,我也時不時拿出來唸。練相聲時,丑哥說貫口是基本功,一定要練,我就邊騎車邊叨唸著蒸羊羔、蒸熊掌。

第一次上配音班,才知道自己不會彈唇,三天才練出來。幾個月後遇到老師,開心分享自己學會的成果,老師有點驚訝於我持續練到學會。更不用說那四年被醫生禁聲的日子,只要對聲音有用的練習,每天就是瘋狂反覆練,直到肌肉能正確記憶。

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Q版小蛙老師.jpg聲音專業裡,最基礎的核心知識是「呼吸」。

剛才看到朋友轉發一篇文章,開頭的問題是「在你的專業裡,最基礎的核心知識是什麼?」腦子馬上自動運轉起來,很快就浮出答案。

不論是伸展還強化肌力,甚至調整重心,或是變聲、做出高低音、情緒、聲音表情,所有的一切都是從呼吸出發的,呼吸對了聲音就對了。

就拿朋友跟學生都驚訝的「超能力」來說,我其實也就是在感知每個人的呼吸狀態,只要知道對方呼吸卡在哪裡,或是因為什麼原因,導致聲音發散,自然就能幫學生找回屬於他的最舒服聲音。

那天我說,我用了十二年時間感知這件事,朋友笑著說:「我們用十二年可能也做不到!」也許我的確有這麼一點天賦異秉,但我剛開始當聲音講師時,就瘋狂培養自己的聽力。

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Q版小蛙老師.jpg客戶傳來配音稿總會註明這次是臺灣版本還大陸版本,若是陸版,就得改變說話方式。因為還得變不少孩子聲,所以錄音前我總會先模仿喜羊羊說話,確定語調。

以前剛開始教課,我常在上課表演瞬間切換喜羊羊卡通裡的那幾隻羊,或小丸子跟他的同學們,但隨著現在的小孩已經不太知道這兩部卡通,就很少模仿了。但配音時,我還是很習慣拿這兩部卡通出來定小孩聲線,否則一堆小朋友,很容易忘記哪個是哪個。

我會做這樣的筆記,像是小男生一號是豬太郎扁聲、二號是不自戀花輪,三號是男版小丸子,小女生一號是可愛版小玉。這樣即使隔好幾個月錄音,也能記得哪個角色是哪個聲線。陸版就先用喜羊羊定語調,然後再套入以上角色聲線設定。變聲比較不是難事,配陸版麻煩的是要反覆確定詞語唸法,包括數字用法也不盡相同,但能切換口音配音,挺有趣的。

小孩定調,其他角色就簡單了。媽媽跟老師就溫柔跟穩定,爸爸、老闆、小丑、主持人,用個性切換不同男聲。動物或機器人抓個基本調,再用個性或聲音高低轉換不同人設。當初客戶本來請我幫忙找個男聲一起搭,我毛遂自薦說,卡通版男聲我應該可以自己來,後來就一人通包了。

每回錄角色對話,自己一個人在那邊分飾多角,錄完自己都會覺得有趣,笑很開心。我從小就常做這種事,角色扮演實屬日常,這也是我喜歡配音工作的原因。

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Q版小蛙老師.jpg今天終於搭上耳鼻喉醫師時間,趁診間空檔,將聲音零極限這本書送給醫師,表達對他的感謝。

雖說復健主要是語言治療師協助,但若沒有看到喉鏡下的喉嚨內部狀態,以及醫師的耐心說明, 還真熬不過那幾年。比起醫療上的協助,更感激醫師的陪伴。

很難忘記聲音剛消失時的慌亂跟壓力,尤其那時已經在教發聲,甚至出現「我是不是在教別人錯誤觀念」的念頭。幸好在醫師跟語言治療師解說下,確定自己並沒有帶給學生錯誤知識,稍微安心一些。

但「教聲音的老師聲音不好」這個壓力依舊存在,被嚴重灼傷的喉頭肌肉,讓聲音聽起來明顯就是沙啞的,上課前總要跟學生先說明,雖說的確是因為胃食道逆流造成的,但不知為何,講起來總有些心虛。加上聲音狀況不好,一些高低音無法示範,上課時還得分神控制自己的聲音,無法全心神放在學生身上,時常感覺被沉重的罪惡感壓的喘不過氣。

兩年還三年後,已經決定認命,接受聲音一輩子就只能這樣,當時如果沒有凱婷跟醫師的陪伴,今天也沒辦法笑著跟醫生說,全都復原了,有繼續認真在控制跟調整,現在聲音狀況非常好!

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Q版小蛙老師.jpg今天一進門就被林治療師說,我對自己太溫和了,然後就幫我鬆開舌繫帶,痛到都快流眼淚,我苦笑說,原來要這麼殘忍喔,林治療師說,舌繫帶不鬆開,你下巴就出不來啊!看來凱婷上回送我的兩大盒手套,可以派上用場了,可能最近每天都得對自己殘忍一點。

儘管又被唸嘴唇過度用力,但今天依舊收穫滿滿,因為自己這兩週的練習,所以在看林治療師調整時,稍微理解臉頰整體肌肉的連動關係,之前教學生基礎要做到臉頰抬升、下巴放鬆,然後是嘴唇放鬆,舌根用力,這些都沒錯,只是我還沒找到連結。今天明顯看到蘋果肌跟下巴之間的連動,理解了說話跟吃東西的用力位置,以及律動方式。今天有位妹妹蘋果肌很明顯,他的上下臉肌肉用力狀態是分開的,調整後,整張臉的肌肉就連結在一起了。

今天在觀察林治療師幫一位小姐調整時,感受到眼睛側邊肌肉力量的差別,所以之前我在上課提到臉外側力量是正確的,只是無法完整且明確的說明為什麼,我想現在大概可以理解為什麼了,包括額頭肌肉,也就是整張臉的用力及放鬆,稍微有個輪廓出來,需要再整理一下,覺得開心。

有位妹妹原本腳內八,調整了舌繫帶位置就沒這麼內八了!舌繫帶的肌肉連結也太神奇,下次我也要在學生身上試試。

能夠有機會這麼近距離觀摩跟學習,真是心懷感激。畢竟臉部肌肉訓練不是平時容易觸及的,之前有認真想過是不是該去修語言治療師學分,但醫學系實在不是我這種不愛唸書的人能考的上的。所以對趙醫師及林治療師的無私,萬分感激,希望能早點轉化理解,用來協助更多學生,繼續努力練習。

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前兩天發現,高音似乎不太花力氣就能推上去了,雖然還不好聽,但跟之前要用盡全力推的狀態比起來,簡直就是大躍進。剛才試錄了一下千年之戀,沒想到竟然完全不費力就能切換高低音,跟以前卯足勁吶喊相比,真是天壤之別,超感動~中間還亂嚎了一下,哈哈~

最近跟朋友聊到在練口腔周邊肌肉,比手劃腳解釋半天,總會得到一句「這也太精細了」。這兩週一直在注意林治療師說的口腔肌肉位置,雖然控制度還不是太穩定,但剛練習的頭兩天,差點連話都說不清楚,變聲控制度也變弱了,那天的孫悟空自己整個超級不滿意。

這週只要有意識注意舌頭狀態,大概就能抓到位置。說話相較來說,比較難控制,因為要維持力量穩定,又要正常說話,目前還做不到,唱歌因為力量比較大,加上也不需要在別人面前唱,只要專心感覺力量跟位置,不用管好不好聽,控制度自然好些。

中低音穩定度明顯好很多,高音還不太行,只要沒注意,口型瞬間就會回到原本習慣,尤其上唇。一直跟學生說要提上唇,結果自己也沒在提,真是太不像話,這兩週認真把門牙往回推。

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Q版小蛙老師.jpg難得又接了配音工作,客戶說喜歡我的聲線,聽了就是開心,畢竟「女聲」可是花了不少時間練出來的。

當初進配音圈,因為聲音中性又很重,不是太討喜,想想總不能老是卡在配怪物音或卡通吧!於是開始認真練「真人」聲,也就是一般人聽覺印象上認為的「男聲」跟「女聲」,並且切分成各種不同年齡。

當年第一次接到「女聲」案子,客戶稱讚我的聲音很好聽的時候,簡直樂上了天;還有一次到視障協會上課,示範溫柔女聲,有視障學員舉手說,可不可以之後都用這聲音上課。

雖說青壯年男聲對我比較難,畢竟還是有聲帶先天上限制,但能練出少年以下男聲跟老男聲,以及稍微卡通化青壯年男聲,我自己已經挺滿意了。有次錄音室緊急找我幫忙,到了現場才知道是要幫一位日本國中男生配音,我講了幾句台詞,客戶說,對,就是這個聲音,聽了就是開心。

不過年輕女聲被喜歡,還是最讓我開心,畢竟當年為了練出這聲線,可是花了不少時間,也表示之前因為受傷,好幾年都上不去的高音,穩定度也練回來了,不論如何,都是件值得高興的事。

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Q版小蛙老師.jpg唱歌一直都是我的興趣,不管練相聲、配音、戲劇,只要發現我的呼吸不對,我就會用哼歌找出氣息狀態,再轉成說話就會簡單許多,因為說話用到的力量小很多。

自從跟若菱學了一套新方法,最近又有了一些新感受。我知道自己本身是高音人,所以直接複製若菱的發聲共鳴位置,找自己的基礎狀態挺容易,但我這人就愛劍走偏鋒,畢竟表演時,需要各種聲線都能唱,所以抓到基礎聲線後,我就試著換成「男聲」。尤其每回聽人聲樂團演唱,或是聽京劇,我總會試著去感受不同音域、行當唱腔的氣息流動方式,發現兩種位階的「迴路」是相同的,只是先往上還先往下而已。理解了這部分之後,我試著去找「閥門」,總會有個類似總開關的地方,就像我教學生說話發聲一樣,只要這部分開了,後面就好辦了。前幾天發現關鍵似乎在舌頭,但詳細的連動還需要思考一下。

因為最近有空都在練習穩定基本音高,現在起床時,會故意在還沒暖聲前,試著看自己能不能「憑感覺」就抓到基本音高,訓練準度,自己覺得效果還不錯,持續努力。

研究聲音真的很有趣,差不多搞清楚以後,接下來就是實驗了。

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Q版小蛙老師.jpg那天若菱說我唱歌有個「往後收」的習慣,聽了自己錄音,還有照著他提供的方式練習與比較後,慢慢分析出所謂的「往後收」到底是什麼。每次練習校正時,總會發現,學生有的壞習慣,其實我也很多。

簡單來說,就是我會因為「氣不夠」去壓聲音,而這又跟腹式呼吸理解有關。也是在馬丁教我推壺鈴呼吸法後,我才真正理解所謂「腹部擴張」的複雜原理。之前很多學生來找我,很多也是在這方面理解偏差,所以才造成所謂「氣不夠」、「氣不順」的問題。這部分練習我有寫在書裡,腹式呼吸真的不是推肚子就好,肌肉是很複雜的在運作,不過大家也不用心慌,只要知道怎麼做就好,原理交給我們這些研究人員負責就好。

因為氣不夠,自然會下意識改變口腔狀態,讓呼吸「過的去」,導致無法一直維持後口腔打開。有些是以為這樣聲音才會出來(基本概念偏差);有些是因為氣不夠,只好這樣做把氣推出來(腹式呼吸理解偏差);有些是模仿錯誤(不理解正確方式,用自己方式理解偏差)。發聲是身體的整體連動,一個不對就會影響其他地方。

有人可以討論後,練習起來比較抓的到方向,這也是我總跟學生說,不用擔心會麻煩到我,有問題就問我的原因。聽自己的聲音總是很容易有盲點,即使錄音下來,有時候還是會忽略掉許多信息,畢竟每天都在聽自己的聲音,不太容易察覺自己聲音的改變,而且有人一起成長的感覺真的很好。

尤其自己在思索為什麼時,常會跳過解題步驟,可是因為有人發問,為了解釋,就會試著把過程展開,更清楚知道脈絡。

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李若菱.jpg

今天活動前,其實我很緊張,因為台下坐了位厲害的歌唱家,感覺像要進行某種檢定考試一樣,讓人焦慮。過程中視線總會忍不住往那兒去,但見到若菱老師不斷點頭同意我的說法,就好像受到鼓舞般,越講越順暢。

尤其過程中有人詢問跟唱歌有關的問題,還示範唱了兩句(整個就很心虛),但也因為這樣,結束意外得到指點,當下立即連結回過往經驗,想起小時候唱歌的感覺。

自從那一撞把高音撞不見,後來還發現因為身體狀況不佳,整個發聲方式跑掉後,花了好幾年時間慢慢把聲音調整回來,這一兩年有慢慢想起以前是怎麼說話、唱歌的,可就是有個點過不去,卡關很久,今天彷彿被打通任督二脈,找回之前的感覺了!超級開心的!

雖然還沒辦法穩定,需要再練一段時間,但我有把聲音完全練回來的信心了!前陣子才默默想說,大概聲音就這樣只能恢復八成了吧,沒想到就遇到貴人了!感動~

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Q版小蛙老師.jpg我一直都很不喜歡用簡報上課,第一次發現這件事,是在剛開始當聲音講師的第二年。

那次幫另一位講師代課,雖然已經對課程內容很熟悉,但自己只教過一次,因此上課前準備了很多輔助資料。結果到了教室,竟忘了帶隨身碟,只好硬著頭皮直接上台講。當我在講台上憑著記憶,照自己的方式邊講邊寫出內容時,突然發現比照著簡報講還流暢,也有更多時間可以關注在學員身上,感受到他們的狀態。

唸書時我就發現,只要是需要「照步驟」來,我就很容易因過度聚焦在程序上,反而讓腦袋卡住,最後變得只能用死背過關。當我可以「自己來」的時候,反而能迅速組合出需要的內容,找出關鍵重點,甚至延伸出更多。

一直覺得自己比較擅長分析整合,所以我一直都比較喜歡做報告勝過考試。我學東西一開始很慢,還很容易出錯,在我還搞不懂整體邏輯概念的階段,會需要花很多時間分析思考,可是一旦理解了為什麼,就會一通百通,順暢起來。

最近覺得自己的教學似乎又有些改變,感受到自己又有了不一樣的成長,蠻好的。

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靠嘴吃飯.jpg

現在看到大三日記裡的這句話,不知為何覺得有些好笑,但當年的我著實為這件事頗煩惱。

也因為覺得自己就剩這強項,所以一直很小心自己的舌頭,畢竟古時張儀曾說過,只要舌頭在,就不怕了!我也一直是這麼認為的。所以後來才會研發出舌頭仰臥起坐,而且超認真練舌頭的。

這期間也為了強化這張嘴,連帶強化的其他部分,像是聽力、眼神、體力、共感能力等等,也算是額外收穫。

一直記得幼年時那個矮小的我,仰頭看著還有小拉門電視機裡的小燕姐,想著自己長大後也要跟他一樣能說善道,至少自己的確是一直朝這方向努力著。

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那天聲音課同學會答疑直播,講腹語術原理,示範不張嘴用高低共鳴唱歌,發現身體控制力又變強了,昨天試著閉口唱一小段岔曲,好像還可以,哪天來練練含燈大鼓好了。

直播時同學問「腹語術還能做出男生女生各種聲音,怎麼辦到的」,雖說我沒練過腹語術,不太清楚細節,但我想基本原理是差不多的。這幾年練下來,當各部位控制力越來越高時,終於理解了以前老師們說的那些「後口腔打開」、「打開共鳴」、「打開呼吸道」是怎麼回事。

若變聲屬於進階聲音(肌肉)控制,腹語術可說是高階聲音(肌肉)控制,就是不張嘴,利用口腔內部打開的共鳴做變聲。發聲課我總會示範如何不用張大口型也能把話說清楚,因為把話說清楚的重點根本不在口型大小,而是口腔內部大小。口腔空間足夠,即使不張嘴,舌頭也能如同平時般動作,自然也就能清楚說話了。

變聲腹語術靠核心肌群穩住平時不熟練的共鳴腔。平時誇張口型的變聲就已經很費力,閉口的變聲自然更花力氣。後半段低音唱生日快樂歌,我覺得腹肌用力到快把內臟擠出來了。

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脖子六塊肌

線上發聲課助教剛傳照片給我,說我的脖子出現了六塊肌!肚子沒練出來,沒想到脖子先練出來了,原來我也擁有六塊肌!

這幾年努力鍛鍊脖子肌肉,說話時直線力量很明顯已經有出來,加上收下巴放鬆脖子,意外造成這般視覺效果,頗有趣,應該裁剪一下偽裝成肚子才是。

說明:脖子肌肉鍛鍊的方向不是六塊肌,只是拍照角度出現的意外,頸部的肌肉是縱向的,是脖子皺褶加上縱向肌肉線條導致的六塊肌錯覺。

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Q版小蛙老師.jpg常有朋友、學生羨慕我的聲音很好,說我真是老天爺賞飯吃的人。的確啦,聽力、模仿力強的人,在配音、變聲學習上,速度會快許多,但不管老天爺多賞飯吃,還是得練才可能達到瞬間到位、長時間聲音都不會跑掉的境界。


我的聲音高、說話力量重,當年在表演舞台劇劇或說相聲,還沒太明顯問題,在配音就出現劣勢了,不好用,因此常常坐冷板凳。那時練最辛苦的,就是溫柔女聲,完全就是我聲線的對角線啊!苦思半天,想到我常模仿張雨生、陶晶瑩合唱,既然這樣,就來模仿陶子姐說話吧~那時星光大道正紅,有空就抱著電視,瘋狂模仿陶子姐說話時的口型、神態。蠻佩服能想到這練習方法的自己。

好不容易把說話感練出來,可聲音怎麼也輕柔不了,傳給夥伴聽的練習音檔,每每總被說聲音太重。正當心灰意冷之時,重感冒了。當時覺得自己好可憐,練半天練不出來,還生病奄奄一息,自暴自棄的喃喃自語說自己好可憐,突然發現,這聲音超放鬆、超柔軟,不就是我尋找已久的聲音嗎?感冒瞬間好一半,趕緊認真記憶當時的身體狀態,原來要這麼沒力啊~要不是感冒,我大概一輩子也找不到這聲音。真可說是塞翁失馬,焉知非福。

有次在視障協會上課,示範溫柔聲音,有位同學舉手說「老師,接下來的課,你可以都用這樣的聲音說話嗎?」我輕柔的說「可以啊,每人多加五百。」雖說大家都笑了,似乎我抖了個包袱,但溫柔聲線對我來說,需要花很多力氣控制,十分累人。

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Q版小蛙老師.jpg今天幫學生調整配音時的聲音,先拿掉錄音時的壞習慣,練習收下巴、放鬆肩膀,把往上拉的聲音改成往前推送,高低音跟厚實嗓音就回來了。把日常對話帶入,說明並穩定垂直面(音階起伏)、水平面(速度快慢)的等比例放大後,聲音沒感情的問題也解決了。最後變聲,其實也就是在基礎聲音上,做出各種「變形」然後編成記憶庫。

剛開始配音時,遇到多個角色,我都得停下來重聽,才有辦法錄出一樣的聲線。自從接了一個幼教教材案子,裡面所有角色都由我負責,因為每月都要去錄,幾個固定角色,我試著記錄每個人的聲音狀態。主要小男生三個,主角小丸子+扁聲、男二我原本聲音加鼻音、男三正經蠟筆小新胖。用自己容易記憶的方式寫成筆記後,試著記得每個角色的特殊口型,例如旁白小精靈,整張臉會誇張動,聲音直線上下;旁白老師溫柔女聲,臉放鬆,聲音下到胸口。記得這些後,慢慢就能在兩三秒內切換到另一個聲線,不需要停機也能繼續錄音,錄音時間節省。

二十七歲那年那年在錄音室,聽見三位配音老師不停機的變換八個角色,默默發誓自己未來也要像他們一樣厲害。十八年後,我也可以直接切換聲線,而且教別人怎麼做到這件事。能夠達成自己的目標,成為自由轉換多聲線的聲音演員,覺得自己很棒。答應要完成的事,總是會想辦法做到。

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