目前分類:聲音進化史 (44)

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Q版小蛙老師.jpg學拳擊三個月了,明顯感覺到後背力量回來不少,原本受傷最嚴重的肩膀,也恢復許多。週日本來跟朋友約在我們社區KTV唱歌,但因為傍晚開始下大雨,大家不方便過來,自己一個人去唱了。有感於最近力量的恢復,決定測試一下現在到什麼程度,一進去就直接把所有會唱的歌點一輪,三小時除了間奏外,就這樣一路唱下來。由於也沒刻意選歌,快歌、慢歌、男聲、女聲、男女對唱、飆高音歌曲交雜,這麼胡亂唱一通,其實還蠻開心的,而且身體跟聲音狀況都提升與復原不少,可喜可賀。

聽了回放錄音,分析確認了一些還沒修正過來的狀況,也比較知道要繼續往哪個方向再練習。聽學生聲音挺容易的,聽自己聲音總有一些盲點,得花一點時間思考跟重複確認。不論如何,每回能夠往前推進一步,都會很開心。

【延伸閱讀】自己的聲音自己救

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桃太郎21.jpg

翻了一下相簿,找到2000年第一次當演員的劇照。雖然大四開始喜歡看舞台劇,但其實也沒真的想當演員,會去社大上課純粹只是覺得下班沒事,與其窩在家裡不知道幹嘛,不如學點自己喜歡的東西。

因為幫忙拿點名簿,下課時間常跟老師一起走去辦公室,有天老師說他們有個小演出缺演員,問我有沒有興趣參與,覺得似乎蠻有趣的,就答應了。

排練以後才知道,我這角色竟然是第一個上場的!最後一次排練,得知第二天是在西門町街道搭台演出,而且還是知名廠商活動,觀眾很多。因為搞不清楚狀況所以不知道怕,頭都洗了,也只能硬著頭皮上。

於是就在不知道多少雙眼睛的注視下,走上台開始人生第一場正式演出。雖然還是很抖,不過因為有劇情,不需要一直盯著台下觀眾,只要專注在表演裡就好,反而沒有演講這麼緊張,加上其他演員都是資深前輩,在他們引導下,不知不覺就演完了。

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16糖梅仙子的困惑.jpg

一月連發十週年徵文,月底時一直掙扎要不要發廚房影片,後來決定還是暫停一次,先以徵文為主。再者也是因為開始要出「錄影版」了,少了現場觀眾的閃亮眼神及笑聲,就覺得好像少了什麼,彷彿冬天沒有熱度的太陽,降了溫度。

自從進劇場工作,很多人都問我,怎麼大學不直接念戲劇系?還真從沒考慮過。小時候雖然很愛演,但上了台就說不出話,大三當社長那年,對新生及家長的演說,我是把自己架在講桌上完成的,緊張到幾乎腿軟無法站立。

開始工作後,晚上到社大上課,一開始選的是歷史課。沒想到造化弄人,人數太少無法開班,只好選有開班還沒滿額的課來上。我記得當時只剩下四個班沒額滿,其中就戲劇課比較有興趣,這才開始了我的戲劇人生。

後來還加入老師的劇團,有次活動老師主持到一半,跟我說他要趕場去另一個地方,跟我說接下的一個小時就交給我了,在我還來不及反應時,他已匆匆離去。眼看台上表演已經結束,只好抓了麥克風硬著頭皮上台,一開始超緊張,但在聽到台下孩子開心回應,又對上他們閃亮亮眼神的瞬間,直接開啟表演模式完成全場。只記得自己那天整場都超HIGH的,那天發現,原來只要有觀眾互動,我就會自動切換成人來瘋模式。

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380頁有聲書錄製

看到這則動態回顧的當天,正好在準備有聲書注意事項直播內容,恰巧有同學問了錄製有聲書的問題,沒想到已經十一年了。
當年因為想當配音員,除了拜託配音班同學介紹到有聲書學會當錄音志工外,自己也在家弄了簡單設備,然後到圖書館借書,或是把普通話水平測試裡的文章拿來反覆練習。累積的音檔也有上千個,偶爾覺得有不錯的作品,就MAIL給一起練習的伙伴聽,請他們給回饋再修改。我就是個喜歡就會瘋狂投入的狂熱份子。
這本書是一個有聲書錄製案裡,最厚角色也最多的一本。因為喜歡推理小說,想說可以邊錄邊看故事,也想知道自己是否有錄製這麼長篇故事的能耐,便接下了。
接了才發現給自己找了大麻煩,裡面角色之多,還大半都是男角,但想起評書裡老師們也是一人分飾多角,即使男聲也能將女角形象描繪的栩栩如生,便將評書表演概念轉化過來,利用人物個性賦予每個角色聲音,獨自一人完成了這本書,對於角色扮演多了進一步的理解,後來也運用在故事劇樂部演出中,可說是意料之外的收穫。

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Q版小蛙老師.jpg半年後的回診,醫生問這半年狀況如何,我說都很正常,醫生說聽我這樣講覺得很高興,表示他開的很好。我說真的很好,我朋友還稱讚疤痕很漂亮,而且都不怎麼痛,醫生很開心。這可不是恭維,聽了其他朋友開同樣刀的狀況,我真心感激我的醫生技術之高明。回顧半年前開刀照片的時候,醫生說,天啊,我技術真的很好,我們兩人都笑了,因為那天從開刀房出來,我妹說醫生像是開了一檯大刀,以我這小手術來說,搞了三個多小時的確是困難重重。
一切又恢復正常,像是什麼都沒發生過一樣,只有開刀時的疤痕,提醒我曾從肚子裡被醫生移除過一些不好的肉瘤。因為動刀處在下腹,開刀前特地問了醫生,這樣會影響我的工作嗎?醫生說他對發聲這塊不是很了解,所以也沒辦法給我很明確的答案。
但一直拖也不是辦法,還是決定趁疫情工作量減少,早點處理好。於是安排本就是淡季的年後動刀,至少有一個月時間課量較少。這可是十歲開盲腸後,再次把肚子打開,有些緊張,畢竟當年經驗不是太愉快。
剛出院的時候,醫生千叮萬囑每天要走路至少一個小時。
那時的肚子像是有人拿鉛筆不時在戳著,差別只在於戳比較大力還是輕輕戳而已。我在公園繞圈圈湊時數的時候,發現因為肚子不舒服,導致走路時會不自覺彎腰,避免肚子出力。意識到這件事後,強迫自己把力量放回正確位置,雖然被鉛筆戳的次數跟力道變多了,只好用寶可夢分散一下被鉛筆戳的注意力。

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從小一直模仿著張雨生唱歌,也沒有覺得什麼不對,這兩年發現自己唱歌方式不太一樣,變得不張雨生了。
前幾個月更是發現自己不會唱張雨生的歌了,感覺很像是迷路,唱其他歌都沒什麼問題,唱張雨生的歌就會卡住。
前陣子唱著沒有煙抽的日子,突然察覺我跟張雨生聲音之間的差異,也終於理解為什麼我以前都像是鼻音很重的張雨生,那感覺就像終於在合奏中,分出了兩部的不同,也許要歸功於大凱讓我們做樂器合奏,才讓我有這樣的靈感吧!謝大凱。
今天又試了幾次,似乎抓到一些什麼,有找回一點我的張雨生了。

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雖然拍子還是不太準,反正我不是唱歌老師,也沒有要當歌星,暫忽略不計。
第一次聽霍尊在中國好聲音唱這首歌的時候,心中有種莫名感動,差點流淚,那感覺就像是進到一個唯美古裝世界裡,像是仙境,能讓人心情平靜,感到恬適。
偶爾會整天重複播放著這首歌,聽著聽著心似乎就平靜下來了。
一直有在練這首歌,但總覺得自己聲音很重,唱起來不好聽。

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Q版小蛙老師.jpg聽學生的聲音都能聽的很細節,聽自己的聲音就聽不出個所以然來,真的很讓人氣餒。
今天突發奇想,先放了幾遍張雨生的歌,專注聽著他的聲音狀態,讓自己的身體狀態跟他同步,然後邊放歌邊跟著唱,錄下來,馬上再放出來聽。
有了比較,突然聽自己的聲音就跟聽學生的聲音一樣清楚,知道是哪裡的「迴路」出了問題。
可能因為我在聽學生聲音的時候,會自動把他們的聲音狀態轉化成我的,然後去思考是什麼樣狀態,聽自己的聲音,少了「基準點」,就不知道自己在哪了。
總算找到了校準自己聲音的方法。

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Q版小蛙老師.jpg發聲技巧同學邀唱歌,就順便練了一下歌,確認一下聲音現在恢復的狀態。
最近有種很奇特的感覺,雖然聲音控制度變高了,可是有時候會覺得上顎卡住了,需要稍微唱高音「打開」,然後聲音就會恢復很亮的狀態。
因為最近都在趕文案跟劇本,狀態不太好,所以第三首唱我期待的時候,後半段的高音還是有點硬拉的上去,而且又有「卡彈的感覺」。

  

不過其實感覺聲音狀況不錯,今天也許有機會上去千年之戀,就大膽的點了。

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高音回來了。

暌違了一千六百一十五天,將近四年半,我終於找回了我的張雨生。

兩週前看了場旦角、老生、花臉飆戲的京劇,試著模擬這三種不同共鳴位置的轉換,突然發現高音衝上去了!我的小嗓回來了!我終於找回我的假音了!超感動~

 

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Q版小蛙老師.jpg四年了。

還記得四月二十五日這天,聲音突然啞了,硬撐了兩天演出之後,二十七號晚上,聲音完全消失。
雖然很緊張,但跟自己說,這只是因為重感冒,加上連續演出,過幾天就會好了。
應該就跟高一那次一樣,三天就會好了。

這輩子,就啞這麼兩次。

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Q版小蛙老師.jpg    記得當年跟唱歌老師學發聲的時候,曾問了老師一句:「張雨生的發聲是漂亮的嗎?」老師給了我一個不置可否的表情。
回到家後,聽了張雨生的歌,仍聽不出個所以然來,也就把這個疑問暫時擱置了,我想我的聽力還不到能理解的程度吧!

那天照例聽著張雨生的歌,也跟著唱了起來,突然,我懂了。
我終於知道為什麼老師那天會是那樣的表示,我也知道張雨生的聲音是什麼樣子了!
真開心~我的聽力又提升了,我抓到一些以前聽不到的細節。

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Q版小蛙老師.jpg  想在配音圈存活下去,你就得找到自己的「價值」。

這是剛入行最大的體認。

其實不管在哪一行,都是一樣的吧!  

 

我的價值是什麼?

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Q版小蛙老師.jpg  輕鬆唱上「死了都要愛」或是「我期待」已經不再是特別情況了。

今天連「千年之戀」都輕鬆搞定。

我終於征服了我的高音。

 

我很不喜歡自己的高音,總覺得不好聽,很尖。

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Q版小蛙老師.jpg  最近,我覺得自己對聲音有更深層的領悟。

這要感謝我一些年長的學生。
去年,我接了一個新的班,裡面的學生,幾乎比我的年紀都要大上一倍。
平時面對的,大部分是比我年輕的人,突然需要教年長學生,坦白說,剛開始我很忐忑,不知道該用什麼樣的心情和方式去面對他們。

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Q版小蛙老師.jpg  前陣子,又開始覺得自己聲音出現瓶頸了。
朋友剛好問,要不要一起去學唱歌?聽起來不錯。

很多人跟我說,唱歌還需要學?我很認真的回答,當然需要。
就像當初我學配音,有人跟我說:你都會說相聲了還需要學配音?
需要,真的很需要。

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Q版小蛙老師.jpg  今天上閻大衛老師的課,真是獲益良多。

他的聲音,真是會讓人想閉上眼睛舒服的聽著,就是好聽。
但受益最深的,還是在教學方式上。

自己當了講師後,聽課的角度也變了。

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Q版小蛙老師.jpg  姑且不論是否真有長期效益,至少這次的課,仍是助益良多的。

我一直對廣告很沒有信心。
一來覺得自己的音質不夠市場化,二來我一直覺得無法拿捏所謂的廣告腔。
所以每次錄廣告DEMO,我總是心虛的。

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Q版小蛙老師.jpg  今天去錄音,錄語音。
因為語調無變化,算是很簡單的案子。

幾乎沒什麼停的一下就念完了,還照著客戶要求,念了慢速、中速、快速三種。
很簡單的工作,但總讓人忐忑不安。
不安的是,隔著錄音室的玻璃窗,可以看到客戶在那和錄音師不停交頭接耳。

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Q版小蛙老師.jpg  接到電話,問我可否幫忙錄廣告,念稿速度要快。
快當然是沒有問題,但對方還有一個要求。

對方說了位配音員名字,說要那種感覺,問我有辦法嗎?
一定要說有的,說沒有不就搬石頭砸自己腳?
但其實心裡七上八下,剛學配音的時候,我曾模仿過那名配音員的廣告,但怎麼錄都覺得自己錄不出那樣的感覺。

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