熊鷹在原住民文化中,原本是不可隨意捕獵的珍貴動物,但現在由於傳統原住民文化逐漸流失,有著美麗羽毛的熊鷹,成了人類濫捕的對象,讓我們一起來認識尊貴與勇氣象徵的熊鷹一族吧~

王世宇-熊鷹精靈
陳立中-熊鷹
林燦煌-熊鷹爸爸

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Q版小蛙老師.jpg不論是不是我上課,營隊期間總是很忙碌,不時會收到家長對於孩子在表達上的困擾,我的工作就是協助找出孩子有這些情形的原因,讓家長了解該怎麼協助改善。

因為報名時都會讓家長選填是否有需要協助的部分,媽媽提到孩子在表達時會結巴,昨天觀察半天,感覺還好,所以今天再跟媽媽確認了一下,畢竟有時家長也無法正確描述孩子情形,因為他們也不了解是什麼問題。理解媽媽想表達的意思後,我推測應該是讀與說無法連結的問題。果然在課堂練習時,出現了媽媽說的情況,也發現孩子不是很喜歡寫作,因此下課時,再跟媽媽確認孩子平時寫作與閱讀狀況。

媽媽說孩子平時閱讀量還蠻大的,但讀說能力連結,其實比較需要寫作。因為閱讀可以跳著看,寫作不行。看書時,即使沒有一字一句閱讀,大概也能看懂,閱讀很少會逐字逐句仔細推敲,所以才會在說自己不熟悉的文章或內容,出現這種媽媽所謂結巴的情形。

雖說每回營隊短文改寫,總還是有孩子寫出不流暢的句子,我總會把他們的句子說給他們聽,再問他們覺得如何,當他們聽見自己的字句,就會說出需要加什麼字,慢慢就會了解什麼是句子的連結。我會要求他們拿回去修改,因為寫過才會有記憶,才會知道自己要說什麼。有些成人來找我諮詢或上課,也會提出類似的困擾,這時我都會要他們寫逐字稿,慢慢建立讀與說的連結。

營隊不只是教孩子,許多時候也在教家長如何幫助孩子。所以我其實比較喜歡教成人,因為只要對一個人負責就好,教孩子得對兩個以上的人負責。但看到孩子們因為知道該怎麼做,不再害怕或討厭表達時,就會覺得還蠻值得的。

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69妮姐姐魔法甜點屋

繪本賞析/歐玲瀞

這集要為大家介紹的繪本,是由【晨星】出版、唐妮創作、黃若曦繪圖的《妮姐姐魔法甜點屋》。

一本具有香味的情緒加上食慾教育,五感具備的繪本,繪本裡竟然有詳盡的蛋糕食譜,讓大家讀完故事還能直接實地操作,真的烤出一個美味蛋糕!真是好適合在春節期間介紹的美味繪本~看著剛出爐的大理石蛋糕,該如何根據他們的形態、年齡、樣貌,給予他們不同的聲音感覺呢?這集就讓我們跟著妮姐姐走進美味的甜點世界吧~

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Q版小蛙老師.jpg從小我就很喜歡觀摩別人打牌、玩遊戲,甚至聽別人聊天,聽著自己不太了解的東西,可以學到很多。

昨晚到同學家聚餐,觀摩他們打麻將,因為有位高手跟我一樣在旁觀看,邊看牌局邊聽他們對話,對於怎麼打麻將,又多了些概念。小時候看長輩打牌,只知道看牌面組合,發現自己現在看得更全面,也更聽得懂他們說什麼了。

尤其後來學戲劇、配音這些藝術類課程,觀察就更為重要了。每位同學練習時,我都會觀察老師怎麼修正他們,思考他們的聲音跟我的不同,試著聽出我們跟老師之間的差異。每回發現自己又多聽出一些不同時,就知道自己又進步了一些,又多了幾分練習動力。

當年剛開始當助教,除了觀摩老師怎麼教,我也會注意他們怎麼跟學生互動,還會記住每位老師的教學習慣,只要他們出現眼神或手勢,我就會知道他們想做什麼,在開口前先幫他們處理好,這樣老師們就會讓我跟課,我就能學更多東西,有機會看到之前沒發現到的細節。

因為文彬老師對教學程序很要求,沒有照他的方式走,是無法幫他代課的,所以那時我是直接把他的教學方式背下來,讓他下節課回來時,不需要重新教,頂多幫學生調整細節就好。因此我當時教快板有兩套模式,我自己的教學方法,只在我的班上用,幫文彬老師代課,就會切換成「文彬老師教學模式」。也因為需要同理成文彬老師的教學方式,所以回到助教身份時,更能看出我跟老師的差異,只要發現文彬老師輕鬆能做到,我卻無法教會學生的地方,下課我就會直接問,文彬老師就會教我那些我沒注意到的細節。想念那些年可以一直問的學習時光,前面有個怎麼也追不上的車尾燈感覺真好。

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推薦序_凌坤楨老師

「看見」自己的身體流,是我在發聲教學上一個很重要的突破,這也是我請凌坤楨老師幫我寫推薦序的原因。

跟凌老師的相遇頗不經意,只是聽聞有位厲害老師要開課,課程內容也沒問就付錢報名了。對聲音很挑剔的我,聽到凌老師的「好啊」,竟有種驚艷感,也因為我對凌老師聲音接受度之高,在課堂上總是被帶著走,因此身體流練習時,我第一次意識到自己的身體。

既然「身體的意識」可以如同血管中的血液流動,那麼總被我轉換成各式線條的聲音,應該也有「聲音的意識」,也許我也能「看見」聲音在身體裡的流動。當我發現自己能看出別人的聲音流動時,我終於也找到「聲音流」,後來教學才能越來越「看見」學生聲音的細節。

早上頂著十度低溫騎飛輪,這麼冷的天氣運動,我總會很小心,畢竟受過傷的部位,在這種日子特別有感。但也因為這樣,感官也總能開到最大,更認真關注身體各部位的用力方式,甚至角度,不時微調著。若說我的教練們幫助我找回身體協調跟肌肉力量,那凌老師則是幫我找回身體串聯,讓各部位不再自行其事,重新回歸一個整體。專注在自己身上的當下,感覺真的很好。

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