邱小蛙聲音玩樂窩

   記得當年跟唱歌老師學發聲的時候，曾問了老師一句：「張雨生的發聲是漂亮的嗎？」老師給了我一個不置可否的表情。
回到家後，聽了張雨生的歌，仍聽不出個所以然來，也就把這個疑問暫時擱置了，我想我的聽力還不到能理解的程度吧！

那天照例聽著張雨生的歌，也跟著唱了起來，突然，我懂了。
我終於知道為什麼老師那天會是那樣的表示，我也知道張雨生的聲音是什麼樣子了！
真開心～我的聽力又提升了，我抓到一些以前聽不到的細節。

最近在師大語文中心上課，來到這裡最享受的一點，就是這裡的老師發聲都很漂亮，聽他們上課整個很舒服，尤其有位老師，更讓我有聽音樂會的感受。

所以，即使上課的內容很無趣，也不會枯燥無聊，尤其幾位老師還運用一些教學手法，讓枯燥的理論變生動，更是值得學習深思。

昨天，有位老師來上課，不到幾分鐘我就開始分心恍神，讓我有些驚訝，因為這位老師的發聲方式也很正確漂亮。
那到底原因出在哪裡呢？下意識的開始分析起這位老師和其他老師的不同。

這位老師和其他老師最大的差別，就是他的每個字是連在一起的，跟現在大多數台灣人一樣。

今天收到麗山高中老師寄來的同學上課心得，當初去上課前本來還很擔心高中生沒辦法接受「操練」，沒想到同學們不但不覺得無聊，還十分專注，真的很讓人感動～

看完23和25這兩位同學寫的內容，我忍不住笑出來了...

1.平常在書上學不到的知識，老師用心的，用活潑的教學方式教導，這堂聲音課使我獲益良多    

 聲音變糟了，一直不會好。
醫生說我用聲音過度，要我多休息。
於是，狠下心來，把很多課都推了。
但聲音還是時好時壞。

醫生說，你要不要考慮把你的團暫停？

很多人都有這樣的經驗，大聲喊叫或是嘶吼後，聲音就啞掉了。

到底怎麼樣才是正確的大喊方式呢？

聲音越高越大聲，首要條件是要把聲音往前拋出。

大部分的台灣人，因為社會環境影響，常會不好意思大喊大叫，於是每當需要喊叫或大聲的時候，潛意識就會習慣性的將聲音往後往上拉，導致聲音沙啞。