接到來電，想預約上課，照慣例詢問希望在什麼時間，沒想到對方說，現在可以嗎？看了一眼手錶，六點多，感覺還行。對方說會從大直過來，算算大概接近八點吧，反正今天也在教室處理下週營隊的事。
自從有了這間教室，朋友總會問我，到底為什麼要搞一間教室擺在那裡，租教室不是比較省錢嗎？因為方便。對學生對演員對我都方便。
因為我的演員很多都搭大眾交通工具，所以當初找點就直接鎖定捷運出口旁；考慮外縣市學生過來可能會迷路、換線也很不方便，因此選擇離火車站近的站。不考慮北車，是因為抗議盛行那年，教課還得拿身份證才獲准進入總統府附近，所以絕對不選會被圍場地點旁邊。
時間也變得很自由，大班課學生課後想問多少問題都沒問題，旁邊不會有人等著關門下班；就算演員臨時有人加班晚到，不小心超過十點也不會有人來催促；一對一學生塞車晚到十幾分鐘也沒關係，反正我可以先處理其他事情。
七塊板學員開始進入左右手協調與細節調整，終於進入我最喜歡的部分了，能夠研究細節總讓人有種莫名興奮感，期待著是否又能發現以前沒注意到的地方。
好久沒這種感覺了，除了故事劇樂部及廣福孩子們，就只有兩位一對一學聲，曾跟我學了一年半的七塊板跟正音。
短期課儘管會為學員量身定做，但總還在基礎層面打轉。廣福孩子，是在第二學期才慢慢進入細節調整部份；故事劇樂部也是大概第二、三年，才終於可以玩比較細緻的情緒技巧。最喜歡這種慢活細磨的課了，當年廣福老師說，只要能練好，沒有進度問題，教多慢都無所謂。真是深得我心，這句話完全打中我。
當年跟文彬老師練板也是這麼練下來的。因為自己厚著臉皮拜託老師教我，那時還沒教學部，所以也沒什麼課綱進度，更沒有多久要練成這種時間限制，每次去，就先驗收上回教的那個板點，對了才進入下一個，力道或姿勢不對就再練一週，光左手節子板就練了半年。第一週還因為練太勤，左手食指瘀青無法練習，被禁練一週。
故事劇樂部團員 郭芬蘭
2015年1月23日，我和兒子以追星的心情第一次去看故事劇樂部的演出。
那天剛好是故事演出滿三週年，兒子手工做了一個故事華容道，我則順手做了一個樸實無華的裸蛋糕去祝賀。那時的我剛跳進烘焙黑洞不久，完全是一個烘焙小白，雖然蛋糕好吃但外觀就是一個…，呃...不好說。擺在華容道旁邊完全就像是戰敗的變色龍一樣，整個黯然失色啊！
從此之後就展開了我的烘焙修煉路，還不服輸的解鎖了很多烘焙界的點心大魔王！
沒想到六週年一個突發奇想的PK，竟讓花蓮手作團印象深刻。當年覺得他們不適合演這故事，純粹覺得他們的風格不適合中國古裝劇，但因為他們很想演，於是我就為他們修正了呈現方式，轉為鄉土劇路線。會讓兩團PK，一來是覺得可以讓他們彼此觀摩，同樣的劇情、同樣的角色，不同的人會用什麼模式呈現；二來當然是這樣我就有六週年主題了（團長的個人私心）。
其實比賽前我大概就知道二團會贏這場比賽，不是因為花蓮團演不好，主要是我們的觀眾本來就比較習慣這種方式，因為我們團一直都是這種走向，這也是當初我跟花蓮團說這故事不適合他們的原因。但以我個人來說，我其實比較喜歡花蓮團的版本，因為讓這故事有了另一種呈現樣貌，跳脫了原本框架。
六週年，也是故事劇樂部最熱鬧的一年。除了一團，還有二團、花蓮團、好書好說團、少年團四個副團。
創團一週年，開始到景新分館演出，有了各年齡層觀眾；第二年迎來幾場外演；第三年來到兩廳院，來聽故事的觀眾人數增加，開始採預約報名制；第四年走進啟明學校，看見視障孩子們的笑容；第五年開始與啟明分館合作，為視障者說故事。至此模式逐漸定型，大家的技巧也漸趨沈穩，對於大小場地轉換也有了概念，甚至有了自己的教室，於是迎來了豪華盛大的五週年。整整一個月，四週八場，六十張海報陳列出來也頗壯觀，因此有了做大的念頭。那時野心很大，期望到了第十年，能做出比五週年更輝煌的結果。
