邱小蛙聲音玩樂窩

昨晚把照片、影片整理好傳給家長，結束第一回合，準備迎接下週兩營隊一整天的硬仗，寒暑假時間總是不夠用。記得第一年暑假，我還排了週日成人班，差點搞死自己，後來都很謹慎安排週日課程或活動，一定得有個中場休息才行。

雖然不是我帶的班，這班學生卻跟我挺要好的，有個孩子每天都要摟著我的手臂，要我陪他一下；一位認真的孩子，會問我聲音如何，哪裡可以再怎麼調整；幾個小男生也愛跟我聊天；就連害羞的女孩們，看到我來了，也會努力大聲一點。

這年紀雖然還是孩子，卻也開始往青少年階段轉化，雖然我自己對於三、四年級記憶最少，不過也大概是在這階段「轉化覺醒」，跟他們互動的同時，我也在試圖喚回那時的記憶。

有個孩子每天都說他不想來，哀怨為什麼他要在這裡。我們的課程，少有孩子是真的自己想來的，我也很習慣面對這般怨懟。第一次聽到他這麼說，我回他，之後你出來工作，也得面對不想做的事，到時怎麼辦？他賭氣說，我不要出來工作！我要當啃老族！雖然聽了很想笑，但還是認真的說，你確定爸媽真的會讓你啃嗎？要不要先問一下，不然到時你就麻煩了。雖然他仍舊不高興碎念著，但似乎情緒沒這麼強烈了。

週四他因為上台太隨便，被要求重來一次，又發脾氣說，為什麼要再來一次，我本來就不想來！台上課程繼續著，看著氣到流淚的他，我輕聲說，我知道你不想來，但既然都在這裡了，而且在台上也就一分鐘而已，好好完成就結束了，不是嗎？他停下眼淚，只是情緒還沒過去，我便給他時間冷靜一下。其他同學也挺不錯，沒人落井下石，像是沒有發生這件事。

週五看他心情不錯，還跟我說故事都準備好了。雖然成果展時，因為緊張，前面原本設計了幾個很有趣的動作都忘了，但相較前面兩天，整個人放鬆許多，也沒這麼不情願了。

他只是因為不喜歡上台，才用這種方式逃避抗拒的吧！我小時候也挺常用這方法。國中因為不想補數學，不愛睡午覺的我，總會在那時間故意午睡，假裝睡過頭忘記上課。看著他，很想看到當年那個消極抵抗的自己。

演出前，我問一位很容易緊張忘詞的孩子，萬一真的在台上什麼都想不起來了，怎麼辦？他很穩定的說，順著上一句話隨便編內容讓自己下台。後來雖然有些小卡頓，但都沒有忘詞，順利完成下台了。

有個原本聲音很小、很安靜的認真孩子，偏偏又抽中比較困難的題目，拿到題目時，我看他似乎有點不安，稍微幫他確認故事內容。排練時都沒問題，正式演出一下台，經過我身邊跟我咬耳朵說，我剛剛有一段講錯了怎麼辦？我說，沒關係啊，沒有人發現你講錯了，整個故事聽起來很順，別擔心。

不論是排練比演出好，還是排練非常焦慮，正式演出判若兩人，只要每次都是全力以赴、好好完成，就是一次成功的上台。學習面對自己的不完美、面對自己的恐懼，是我在六天想告訴這些孩子的，這也是我自己這輩子最大的功課。

兒童營隊課程、小學生的說話技能課

學習說故事技巧歡迎參考【聲音變變變】課程

聲音演練最佳工具書：【聲音零極限】

掌握各種共鳴腔的肌肉控制力量，不論甚麼狀態下都能舒服說話，歡迎參考「發聲技巧」、「線上視訊發聲」或「一對一發聲」課程，學習正確且輕鬆的說話方式。