邱小蛙聲音玩樂窩

聲音戲劇營第三天，最累人的一天～

除了示範演出時，兩人演六個角色，得不斷切換外，為了讓孩子能正確做出情緒、畫面，示範都得誇張再誇張。這種比相聲還開心的變聲、表演課程，孩子們的聲量自然不會小到哪去，得適度蓋過他們，將跑馬的心拉回來。

教學演出跟一般演出張力不太一樣，一開始我其實沒發現，直到有次小豪說我快板表演的太誇張，我才意識到這件事。畢竟課堂上得讓學生理解每個步驟，所以我都會放大、切斷，讓學生好模仿。

因為就算誇張放大兩到三倍，無論大人還小孩，表演性強的學生，大概能達到演出水準，一般通常會打個七、八折。所以我也總會要求一開始練習時帶動作，一來動作可以打斷過快語速，避免念稿，二來能多少呈現出畫面與情緒，至少張力狀態正確。

通常一開始孩子仍會以演說模式帶入動作，例如三隻小豬，直接舉起三隻指頭，房子也只是比出屋頂形狀，而不是描繪空間大小。演說是在觀眾面前，肢體是輔助，所以比三或比個屋頂沒問題，但聲音畫面像配音，我會跟孩子說，如果觀眾看不到你，要怎麼讓他們知道房子有多大？

除了一開始做聲音畫面基礎訓練外，我也會用故事旁白讓他們更多的感受這部份，確定每個人大概都知道在做什麼，才讓他們進入角色。這時有了情緒，再加上聲音畫面，整個演出就生動了。

雖然口語表達營也會帶聲音畫面，但我會先以穩定台風為主。但在聲音戲劇營，聲音畫面是主角，原本同學們聽到沒走位、沒道具有些失望，但昨天虹汶已建立不用道具表演的概念，再加上我們誇張放大的表演，光靠聲音，孩子們依舊玩得很開心。

當然我們可以直接說「我很開心」，但表演不該是文字堆砌出來的，而是情緒的正確表露。我不知道孩子能吸收進去多少，但我還是想傳遞這樣的觀念給他們。

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