邱小蛙聲音玩樂窩

開場聽到同學們熱情回應午安，心就安了一半，這班應該挺願意互動表現。

果然每個練習都能跟上，而且一個個練習時，也還蠻專心，便多了幾項個別調整。結果原本今天要教的畫面感，又被往後延了，我又忍不住教太多，增加太多細節，遇上學習意願高的學生，總會不小心開太多外掛。

昨天在完美臉型課，將拋球跟一四七十提高結合，也把抬臉頰做了點調整。今天放到自己班上，對於本來就有心理準備要來上表演課的孩子，而且前面又有足夠時間暖身，果然更是容易上手。

自從有學生說抬臉頰練習很像花栗鼠後，我就把抬臉頰改為花栗鼠臉練習，也不斷簡化改良，讓孩子更容易學習。昨天的完美臉型班，有位孩子說他最喜歡花栗鼠臉練習，聽了超開心。

原本一四七十就有拋高跟蓋印章練習，這次將拋球加入聲音提高的部分，雖然花時間，但比起只做動作，孩子們更能掌握力量。前幾週的口語，我已經直接下指示，不能只用手丟，要用身體帶動。儘管有些孩子動作不是太流暢，但效果已比只用手好很多。

去年就試著將開合跳帶入聲音練習，今天我試著要孩子先找到輕跳的感覺再加上手，果然聲音狀態就好很多，也不會出現聲音過重或放不出來的問題。

因為是需要情緒高能的表演班，第一天的聲音解放練習，相較表達班，張力得提高許多。雖然進度有些落後，但我對他們挺有信心，後面應該會倒吃甘蔗，越來越好才對。

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