邱小蛙聲音玩樂窩

學生說他又報名了另一場唱歌比賽，練唱時，高音感覺有點卡，所以又回來上課。聽他說話的聲音，比上回又厚實許多，畢竟唱歌需要的力量比說話大很多，能控制較強的力量，說話聲音自然更穩定。

我請他先唱一遍，發現他的身體重心不太對，放的太前面了，印象中上次好像沒有這樣的問題？於是請他唱上次比賽的歌，果然重心比較正確。了解問題所在後，先幫他回憶身體重心位置，再強化收小腹與放鬆胸口的感覺，最後用拋球喚回以全身協調帶動聲音提高，讓力量穩定在核心，保持下巴到胸口的放鬆。

因為他的工作不太需要說話，所以當初沒有帶畫圈練習，回復身體記憶後，再利用倒八字型跟q字型畫圈，找到呼吸最舒服的狀態，即使是最後一段不斷拔高音的副歌，也都能上去了。

我問他這次怎麼選了首這麼難的歌？他說這首比較熟悉，不需要再背歌詞。好吧，這的確是個好理由，至少對不擅長背歌詞的我來說，應該也會這麼選擇。而且練這種有難度的歌，可以增強聲音控制度，也挺好的，可以抒壓兼練功。

我自己也都用唱歌練聲，一來是愛唱，二來用唱歌比較感覺的到力量跟位置，也容易控制在正確位置，唱完再改成說話，慢慢就能習慣並找到位置及力量的轉換狀態。這次帶著他練習，順便把自己的程序走了一遍，也算是驗證這樣的練習方式，是否能應用在學生身上，因為需要拆解說明，對於身體各部位的整體連結，又多了一些細節與角度，我也獲得了不少成長。

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