明明聲音不低的學生說，他沒辦法唱高音歌。我請他找一首平時唱不上去的歌，運用剛才做的還不錯的長距離拋球練習帶動。
一開始請他唱時，即使動作正確，聲音到嘴邊卻自己卡住，因為心裡就是覺得音上不去，會破音、喉嚨會不舒服，種種心魔直接把聲音掐了。
我先請他找到剛才拋球的身體律動，先唸歌詞，因為是平時說話音高，所以沒什麼問題。接下來改用大喊，把歌詞高聲喊出來。喊叫也沒問題後，在身體律動達到順暢穩定時，我下了「唱」的指令。
跟著律動順順唱兩句，完全沒有破音、走音，他被自己聲音嚇到，動作停了下來。學生滿臉不可思議的說，剛才那兩句超好聽。我笑說，如果剛才沒停，應該一整段都可以這麼好聽的唱完。
當然並不是立刻就突破高音心魔，前面四堂課花不少時間找回穩定聲音、基礎音高、身體力量、臉部肌肉協調。今天的前面半堂課，又用了二十分鐘找到拋球律動，才有了這瞬間的完美。
那天在帶一位學生彈唇時，他突然問了句，這跟吹氣球的力量一樣嗎？立刻讓我聯想到吹吸管練習，馬上拿了吸管給他，果然很快就學會彈唇。
之前吹吸管練習，大多用在感受腹式呼吸時的身體力量，經他這麼一提，才意識到可以利用含吸管練嘴唇放鬆。先引導學生如何在放鬆嘴唇下，完全包覆吸管吹氣，再加上身體力量，相較之前，都能比較快掌握正確彈唇。
無法彈唇，有幾種原因。
一是用嘴巴、嘴唇力量呼氣，這種比較容易調整，只要用吸管吹水杯裡的水，就能掌握正確力量。比較麻煩的是嘴唇過度緊繃，之前我都是請學生輕壓臉頰，避免橫向拉扯嘴唇，這次改用吸管，發現對學生來說，更好理解，也空出雙手可以忙別的事。
特別來賓/吳兆南相聲劇藝社團長 劉增鍇
這集邀請到【吳兆南相聲劇藝社】團長劉增鍇老師，來節目跟大家聊聊，當初是怎麼從害羞、不敢上台，都只參加靜態社團活動的內向人，最後竟成了上台表演的專業相聲演員。
就讓我們一起來了解劉增鍇老師極大反差的相聲之路吧～
《節目段落》
最近把貼牆伸展練習，又做了一點小修改。動作沒變，整個流程沒改，只是在每個步驟，多了點給學生的觀察。
每次帶這個練習，我總會請學生感受一下，身體的哪個部位，有比較明顯的感受，並請他們說一兩句話，聽自己的聲音變化。
儘管從我的角度看來，每個人出現的改變跟差異是類似的，就是原本扁平的聲音轉為厚實，緊扯的喉嚨會放鬆，也不再聳肩。
