去年九月學完舌頭放鬆練習,我沒想到後來會為了這套練習專門設計出一份完整清單。這張清單不只幫助學生對照練習流程,也讓課堂教學更有系統。
當初先在課後社團直播,試著講解一次,整理學到的技巧,十月開始加入一對一發聲課程,轉眼就半年過去。
上個月,有學生反應練習項目太多,需要一張練習清單對照,馬上製作一張從上到下完整的列表,課後信則是給部位分項。除了用兩種分類方式幫助同學記憶,上課時也比較不會遺漏,畢竟一共有二十三項練習。
最近跟一位唱歌老師學了幾個新的舌頭練習,發現有項練習,可以補上目前沒強調到的部位,應該對於後口腔壓迫,會有不錯改善。另外還有個動作,跟之前趙醫師教的類似,但沒有收進教學練習中,不過我自己伸展時,倒是常常會做,既然唱歌也有練,而且的確許多同學這裡都挺緊繃,感覺還是應該加入。
但第三堂課內容已經多到超時了啊~看來又得調整一下了。
不過花時間做這些練習很值得,相較之前,後面兩堂課掌握度跟穩定度提昇許多,尤其很緊繃的學生,也都能達到不錯效果。因此我總會整堂課不斷強調,這些放鬆練習至少要連續做十天至兩週。有認真執行的同學,第四堂課幾乎都不再壓喉頭,聲音也圓潤許多。
有位同學希望能拍個影片,幫助課後對照練習,最好還能把第一堂的臉部練習也加進去。因為是課後練習影片,所以不會是教學順序,是整合後的練習順序,需要思考如何排列,適合大部分同學才行。
每一次的教學,都是與學生們的深度交流,感謝大家給我這麼多寶貴的經驗與回饋,持續進化。
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