邱小蛙聲音玩樂窩

表達課上，我給了學生修改建議，請他試著表現，學生說，上課前覺得自己這樣很嘻皮笑臉。我問其他同學是否有這種感覺？大家說不會，反而比較活潑，讓我們對這新研究有所期待，原本的方式，聽起來感覺沒什麼希望。

這是一個模擬早期發現疾病的宣導講座，通常會覺得這種場合，應該要嚴肅，不能嘻皮笑臉，這觀念完全正確。不過上台講述的同學，個性本來就穩重內斂，反而會讓人有種得了這病就沒有希望，是種非常嚴重的疾病。

會有這種情形，通常是因為我們不理解自己聲音狀態。聲音會受到個性、體型等等影響，當然聲帶厚薄長短也是其中一個因素，所以並不是每個人都能套用相同模組，這也是表達或表演迷人之處。

套用模組比較簡單，但我不喜歡，感覺像是穿上不合身衣服，怎麼看都彆扭。當學員說出他們的期待，我的腦中就會迅速抓出模組，再根據他說話的狀態、樣貌、節奏，將模組塑形成他需要的樣子。

其實我也不知道我為什麼知道應該是那樣，總是看著學員，自然就知道該怎麼修正，也許該歸功於，看了無數小說、電影、戲劇，累積下來的成果。就像故事劇樂部排練，帶著演員分析角色時，不僅僅只是角色間的關係，還得包括時代背景、國家等等複雜要素，只有將整體一起思考，才能讓角色情緒出現細膩轉折，尤其台詞後的潛台詞，更是重要。

而表達不僅僅是講者、聽眾，甚至幕後團隊、所在國家、場域、目的，都該全面思考。甚至連目的，還能再細分成講者、聽眾、主辦者等等，各種不同面向。練習時，我通常會一層層疊加上去，看學生狀態，能加到幾層是幾層。

表達或表演就像是千層派，層層疊疊，但卻鬆軟即化。也許不是每個人都能細細品味出層疊變化，但不同人能品出不同感覺，總有人能感受到那細緻的滑順或驚喜，自然就會被吸引了。

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