這兩天的學生,正好都來到第二堂下半身重心與協調,也正巧都沒有在運動。沒在運動最容易出現的情況,就是關節活動度變差,身體繃直,讓聲音出現偏差。
若有在走路,大腿、臀部肌肉力量還行,只要恢復關節活動,力量跟重心就能回到正確位置;腿臀沒力就麻煩許多,得先讓他們理解腿臀力量對聲音穩定的影響。這部份倒不難,因為力量一進來,聲音瞬間變好聽,即使聽力再弱,都能感受到。
力量歸位後,就得收小腹、放鬆腰,再來是髖關節、膝關節,最後把三個地方連結在一起,再結合臀部兩點,就大功告成。說起來好像沒什麼,但由於完全顛覆平常的用力方式,儘管不像重訓般強力,也十分費勁。
讓關節恢復活動不是難事,全部同時正確動作比較麻煩。有時覺得自己很像木偶師傅,正在微調每具木偶的連接點。憑著感知他們身體力量的轉移與氣息流動,幫他們找回身體該有的狀態。
這堂課學生累,我其實也不輕鬆,不過看著學生重新感受到自己的身體協調,挺有成就感的。
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