邱小蛙聲音玩樂窩

前陣子解鎖腰、小腹那一圈，對上下半身協調，有更完整的認識。今天帶學生找到自然音高後，便運用集中度練習，連結第二週身體重心跟協調，讓上下半身成為整體，也為第五堂呼吸練習做前置暖身。

加上今天的學生覺得自己一直都在用胸式呼吸，自然音高跟協調是他最在意的部分，他一直很想直接跳到這一堂。所以仔細幫他拆解原本聲音與自然音高的細微差異，並詳細解說身體連動的每個步驟。

用划船的律動，幫學生鬆開習慣性用力的肩膀、胸口，找回核心肌群協調，看著他在在背、腹、放鬆、背、腹、放鬆的穩定循環中努力，覺得自己對於整體協調的概念，又更具體了些。

之前我在這部份帶的沒這麼細節，導致有些同學需要花比較多時間理解，今天上完課，覺得自己終於在這一塊開竅了，又解鎖了一項成就。

雖然更容易聽懂了，但學生表示，有沒有立刻能練成的方法？我笑說，那可能學費要加收一個零才行。沒想到他竟然說，如果能立刻就學會，多個零也願意付。雖然我也很想賺這個錢，但感覺可能得練成什麼神蹟超能力才行。

如果有阿拉丁神燈我肯定留著自己用，我能做的只有盡可能簡化或詳實練習步驟，讓學生減少走冤枉路，縮短練習時程。練習還是得靠他們自己，我只能在一旁喊加油，頂多在他們不知道自己聲音跑去哪的時候，幫忙找回練習方向而已。

該練的還是得練。

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