邱小蛙聲音玩樂窩

雖說是為了比賽而練習，但教反應力與表演能力都不錯的孩子，總會覺得很開心。

開心的地方在於，可以幫孩子設計很多「花招」。每回一對一說故事訓練，我總會先測試孩子的接受度，表演能力強的孩子，就能設計角色切換，讓故事層次更豐富。情緒上也可以做更多變換，有些穩定說明、有些誇張陳述，再加上角色對話的跳躍感，整個故事就活起來了。

這個孩子因為學過快板，中間有段超長說明文，直接改成快板韻文，增加趣味性。通常不會設計太複雜板式，而是利用動作變化強化語氣，增加活潑度。

但畢竟是孩子，有些動作覺得彆扭或不好意思就不願意做，像這次設計了比大愛心、拋愛心的動作，第一次練習時，孩子只願意比愛心，不想拋，我就不勉強他。

今天來我又試著提一下，但沒強迫他一定要做，只是示範了好幾次，讓他看到加上去的效果。因為我知道以他的個性，應該會想讓故事更有趣，果然排練兩次後，他就把動作加進去了。

跟孩子排練最有趣的地方，就在這討價還價處，若不是心甘情願，做出來的動作就會隨便，還不如拿掉不用。這種時候總得用浮誇演技，以及跟孩子培養出的交情，說服他們。

我挺享受這過程～

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