邱小蛙聲音玩樂窩

很喜歡跟學生聊天，一方面是我本來就很愛聊，但其實也是透過聊天了解學生個性。畢竟學生之於我是個陌生人，我必須在短短四～六堂課的時間裡，讓他們的聲音達到自己想要的狀態，掌握學生性格就很重要了。

尤其每個人的需求不同，像那天口譯員講座，我就會建議大家還是要做點運動，因為逐步口譯是要面對多人群眾的，聲音能量相對需求較大；對櫃臺人員我說的卻是，平常說話其實不需要花這麼大力氣，即使沒什麼運動也沒關係，我只要讓他們知道怎麼讓聲音集中，在近距離對話中控制聲音狀態就好。

希望能有高音的學員，或想跟聲優一樣變聲的，我都會說，課程結束頂多能穩定基本聲線，要做到你們想要的，至少還要半年到一年，甚至一年半。但若只是普通對話需求的學員，大概三個月到半年就差不多了。

而在短短幾次的課程中，如何利用聊天得到的資訊與情報，找出最能激勵他們前進跟練習的方式，尤其是課程結束後還能讓他們繼續練習，有時才是課程重點，尤其那些期望需求高的學員。有時還得先照顧好學員心情或狀況，將他們帶出迴圈，這時總覺得聲音課也挺接近心理課程。

同步學員，快速分析並理解他們的需求跟狀態，也是很重要的教學功課。尤其在疲累或身體狀況不好時，更需要集中精神，跳脫出自己的狀態，這部分倒是跟在舞台演出挺像的。

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