邱小蛙聲音玩樂窩

今天收到麗山高中老師寄來的同學上課心得，當初去上課前本來還很擔心高中生沒辦法接受「操練」，沒想到同學們不但不覺得無聊，還十分專注，真的很讓人感動～

看完23和25這兩位同學寫的內容，我忍不住笑出來了...

1.平常在書上學不到的知識，老師用心的，用活潑的教學方式教導，這堂聲音課使我獲益良多    

 聲音變糟了，一直不會好。
醫生說我用聲音過度，要我多休息。
於是，狠下心來，把很多課都推了。
但聲音還是時好時壞。

醫生說，你要不要考慮把你的團暫停？

很多人都有這樣的經驗，大聲喊叫或是嘶吼後，聲音就啞掉了。

到底怎麼樣才是正確的大喊方式呢？

聲音越高越大聲，首要條件是要把聲音往前拋出。

大部分的台灣人，因為社會環境影響，常會不好意思大喊大叫，於是每當需要喊叫或大聲的時候，潛意識就會習慣性的將聲音往後往上拉，導致聲音沙啞。

謝謝大家每次給我的回饋，這些都是讓我不斷繼續前進下去的動力～感動滿滿～

聲音演練最佳工具書：【聲音零極限】

文山樂齡中心學員 咸文姍

回想第一次參加竹板快書是圖書館招募小朋友參加102年新北市祖孫表演，原本以為只有小朋友上台，我不用上台，當時只是抱著陪伴的心態，沒有很認真的練。一邊看著長者的練習，實在打心底好佩服她們的熟練，在演出的前二星期排隊型時，老師才說我也要上台，這下開始緊張，連基本的板式譜，記號都不了 解的，要怎麼練，之間就一直用mail煩老師，老師就錄影一段上台表演的詞，郵寄給我，此時只好在家土法煉鋼，死背強記，勉強過關。

在陪三歲半的孫女上竹板快書練習時，因為手口眼不協調，無法關照到小外孫女的節奏，就只是隨興，教竹板的只好交給老師，老師握著小朋友的手一拍一拍的練習，唸詞，小朋友練出興趣，每天都要求我陪她從早到晚練習，影音檔一直播不停，直到表演當天還要我將影音檔傳到平板電腦，愛上老師的竹板，之後竹板快書開課，就從初階慢慢一階一節開始慢慢練習，過年還用竹板拜年，還挺熱鬧的，小朋友超級開心的。

雖然今年是第二次上竹板快書初階的課，老師講的一次比一次的詳細，練習的詞又是老師自己寫的，更加新鮮。上週忘記帶竹板，因為下大雨不想弄的全身濕濕的，因此不想返家拿竹板，此時老師又教了空手打竹板的方式，更加的難忘。