邱小蛙聲音玩樂窩

又結束一期課程，這是第三年了。
想起三年前第一次接觸視障學生，開課前非常忐忑，不知道該怎麼教這群看不見的學生「配音」。
在我的既定印象裡，配音就是要看稿子啊！就是必須要閱讀。

實際教了一期後，發現其實並沒有這麼難。
我看到他們的學習熱忱和耐心。
摸索著鍵盤，努力操作錄音軟體，有些聽力不佳的同學，賣力地讓自己口齒更清晰...
我，被感動了。

轉眼進入第三年，這幾年我的教學也更加成熟和成長，也漸漸轉換自己的心情。
為何一定要執著在配音這件事呢？
去年有位學生，上完我的課後，原本不愛說話的他，跑去當起電話行銷業務，這件事對我影響很大。
是啊！如果我的課程可以帶給任何人的是「成長」，我又何必一定要執著在「配音」這一塊？ 

學習聲音，不是為了單純只是要配音而已，對一般人來說，學聲音是為了在人際溝通上更加順利；而對這些看不見或是聽力上有障礙的人來說，加強聲音更是他們就業或是面對群眾的利器！
這樣的心態轉變，讓我更從容的面對這群學生。
我不再介意他們看不見這件事了。
反而我會去強調聲音的重要性，尤其對他們，我也會偏重生活上的應用，給予他們調整的方向。

我不知道我能給予他們多少...
但是看到有人從一開始說話含糊不清，到最後一堂課卻能錄出一段完整的故事，而且每個字都能讓人聽清楚，甚至還能帶有情緒語調；有人看不見螢幕，只能靠摸索，卻想盡辦法錄出每一句台詞，甚至能將自己錄的故事搭上配樂。

我在這些視障學生身上看到了樂觀、以及努力讓自己更好的心。
能認識大家，真的是件很棒的事！
謝謝你們～

聲音演練最佳工具書：【聲音零極限】