邱小蛙聲音玩樂窩

今天線上發聲課，有學生說，他是幼兒園老師，發現跟孩子說故事時，聲音變化大、有人物進出，比較能吸引住孩子注意力。

的確，我一直覺得孩子是很現實的生物，喜歡就會乖乖坐著聽，不喜歡就亂動、分心、暴走。所以一開始沒有配樂、沒有肢體、沒有舞台道具的【故事劇樂部】，完全沒有想收孩子觀眾，我直覺認為，沒有視覺刺激的演出，孩子肯定坐不住，我們說故事給大人聽就好。

就這麼演了十個月，觀眾多是學生、朋友，在他們給予的回饋中，我們不斷修正，講出來的故事不再這麼平面，生動許多，於是我主動詢問景新分館，是否能讓我們去演出。

既然在圖書館說故事，自然會有孩子來參與。那天我們演員都很緊張，很擔心孩子會坐不住。結果是我們低估了孩子，一個小時的故事，明明只有一群人坐在那，看著劇本不停在說，但孩子們仍然很專注，後來有兩位還成為我們第一批小粉絲。

三週年慶，恰逢兩廳院莎士比亞紀念，有幸被邀請至戲劇院大廳演出。明明我們說的是羅蜜歐與朱麗葉，文謅謅的愛情戲，並非搞笑瘋狂的故事，第一次聽我們說故事的孩子們，竟也看的聚精會神，特意寫的哏，也都非常捧場，笑的很大聲。

這年，我們小觀眾多了很多，讓我更知道小孩跟大人笑點的差異。我才發現，孩子不是不懂，是我們沒有用他們理解的語言跟他們對話。就像嬰兒到我媽手裡，莫名都會乖乖睡覺，認真喝奶一樣，只是頻道有沒有對上線而已。

上週的啟明演出，幾位小觀眾好幾幕面色凝重，看著他們的臉，我自行腦補為這次講小女生的故事，所以他們不太喜歡。但今天跟學生聊完，突然覺得自己似乎想太多，畢竟全程一小時，他們都乖乖坐在椅子上，沒有東張西望，也沒睡著，那凝重的表情，應該是跟著劇情在走吧～而且演出後問他們，也都很喜歡這故事。

我似乎，又用大人的角度，去揣測孩子的想法了。
腦中馬上浮現小王子的話，大人總是這樣。
這似乎是個很難改掉的壞習慣。

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