口語表達營第五天,明天就是成果展演了,沒了基本練習,只剩不斷上台演練。加上故事相較前幾天內容多了一倍,需要調整的內容增加,每個人在台上時間變長,台下就不像前幾日能好好坐著。
通常這天我會將規定放寬一些,即使有聊天、分心、甚至玩樂,只要不干擾台上練習,我會當沒看到。但也不能完全放任他們太隨意,這樣明天成果展會完全控制不住,就得找些事情給他們做。
有些同學斷句換氣掌握度比較低,我便會請掌握度比較好的同學協助;當台上同學想不出動作,我會呼叫台下同學前線支援,請大家幫忙給意見,將他們拉回來。
由於每個人說的故事不同,所以遇上沒聽過的故事,大家也會回神聽一下,尤其這班有幾位表演性較強,當他們上台時,台下總會安靜下來,認真聽他們說,甚至還會捧場的開懷大笑。
單練時間,總是對教學最大的考驗。如何不讓台下學員無聊,又能讓每位學員都充分練習。體力消耗雖不如前幾天累人,但機動性與控場專注度,卻得放到最大,協助台上同學調整每句細節的同時,還得分神掃描全場。
以前我本就是能一心多用的人,即使同時做好幾件事,也不會混亂分心。這幾年覺得自己這能力退步不少,趁著前幾年疫情,又特別訓練了一下,今年覺得有稍微恢復些。
為了讓每位學員找到屬於自己的表達狀態,老師也只能放大絕了。
這天放學時,我總會跟學生說,就剩明天了,大家加油~辛苦了。其實也是在幫我自己加油打氣,就剩最後一天了,加油!
學生天天盼著課程結束,老師其實也是。說實話,帶著不情願上課學生前進,挺累人的,不過看到他們雖然不情願,依然願意認真跟上,老師還是蠻欣慰的。
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