今天的學員一來，就說上次舌頭練習，讓他感覺整個頭張力有點大，由於顳顎關節有點卡，練習時總會很有感。昨天才學到，今天就有機會用上，真開心。
不過因為還沒能消化整理，只能先簡單帶記得的小練習，再搭配上唇練習，果然就讓肩膀、胸口、臉放鬆許多，挺好的。除了平時會觀察的臉部用力狀況外，還特別注意昨天趙醫師說的傾斜，果然增加參考點後，教學上省力許多。
因為學生是口譯員，在最後一堂聲音集中度練習，都是以配音員等級在帶的。只是同步口譯聽眾帶著耳機，距離感上，與配音稍有差異。
每回講集中度，就常被問，有麥克風還需要注意這個嗎？大家普遍對麥克風都有誤解，麥克風就只有增大音量的功能，其他還是要靠自己的聲音啊！學員還是有些疑惑，麥克風聲音是從喇叭傳出，喇叭不一定在前方，甚至可能像我們教室有環繞音響，聲音有沒有集中，很重要？
有疑問直接驗證最快，馬上打開麥克風，並用同樣一段話，讓他練習用集中聲音以及用原本聲音說。用同一段話的好處，就是能非常明顯感受到對比。
集中度真的是非常容易被忽略的聲音感受。通常在外邀講座，我總會直接示範兩種不同狀況，讓大家比較。沒有集中度的聲音很吵，而且會像發散在空間中的白噪音，聽眾不夠專注就容易分心。
集中的聲音，明明音量一樣，卻不會讓人感覺煩躁，而且在大型場合，還可讓聲音到不同區塊，避免聽眾疲乏，也能讓聽眾感覺有在跟他對話，提升專注度。
學生說，逐步口譯看著台下觀眾比較容易做到，但同步在口譯室裡，很容易就忽略這件事。當然就是只能練習到習慣，當初學配音一開始也是要學這個。口譯員在聲音基本訓練上，本質跟配音員沒有差太多。
我是在劇場理解聲音投射的，知道要把聲音丟給觀眾。剛開始配音，雖然有意識到這件事，但因為沒有觀眾，並沒有發現自己做的不夠。儘管錄完後，我會刻意躺床上遠遠聽自己音檔，來確認有沒有做到這件事，但真的發現我沒有照顧到全場，是在朋友請我幫他某齣劇裡的偶戲配音時。
因為協助配音，自然被邀請去看戲，我記得很清楚，那天坐在中後方偏右位置。當配音片段出來時，當時真恨不得有地洞可以讓我鑽進去，即使沒人知道那段是我配音的。坐在觀眾席的我，完全感覺不到那段配音在對我說話，聲音就這麼發散飄在劇場上空，我覺得自己毀了朋友的那齣戲。
那次以後，我開始思考劇場的聲音投射是什麼，最後發展出集中度練習。當我開始慢慢能如同憤怒鳥彈射軌跡般，控制我的聲音去向及力道時，我發現，當我把聲音集中投射到某人身上，即使他低著頭，也會在那瞬間抬起頭看我。在某次朋友尾牙表演快板時，我一開口，正在敬酒的人突然停下，並轉頭看我，那是我第一次感受到聲音集中度的威力。
後來我開始利用這個特性「聲控學生」，尤其在大學場，我總會拿來測試最後兩排滑手機的同學，當我故意把聲音集中在他們身上時，會不會抬頭看我一眼。每次都挺有效的，但我只測試一兩次，畢竟花太多能量在不想聽課的學生身上，挺浪費的。
今天把集中度練習針對口譯做了些變形，我很喜歡這堂課，因為不同行業、不同需求，總能玩出不同花樣，即使原理就只是拋物線。但拋物線，也可以有非常多樣式，這些拋物線，讓聲音呈現出豐富變化，在我眼裡，就像纏繞畫或萬花筒一樣美麗。
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