邱小蛙聲音玩樂窩

今天下課前，叮嚀學生千萬不要刻意做表情，在臉部肌肉控制還不好的狀態下，很大機率會變成錯誤情緒。當然開心笑的時候，還是可以笑著說話，這是真實情緒沒問題，但千萬不要刻意微笑。

發聲課來到第二堂，上課前，學生請我先聽他的專訪音檔，他最近開始上節目了。儘管臉部肌肉比較有力，眼睛練起來了，聲音清亮許多，但仍習慣用上半身力量拉抬，導致聲音聽起來不太真誠，完全沒有對象感。當下立刻重組練習順序，先幫他建立基礎對話感概念，才進入收小腹、力量重心放臀肌的部分。

一開始花了不少時間，讓他理解「對象感」這件事，這也是我放在第四堂課練習的原因，在對身體跟聲音掌握度不是很高時，抽象的聲音對象感不是很好懂。自然又是用同一句話拋球、用手帶動，慢慢感受不同。收小腹總是最費時的部分，雖然最近蠻多學生深蹲姿勢蠻正確的，但多數同學都有腰過度用力的問題，而腰會用力都是因為肚子是硬的，沒有正確收小腹的關係。只要這部份對了，腰就鬆了，髖關節也活動自如了，胸口放鬆自然就容易了。

該放鬆的都放鬆後，該用力的就會自動就位了，這時學生總會說，就這麼一點力量喔？是的，就是因為力量只有這麼一點，才需要花這麼多時間，練發聲最麻煩的就是得「看見」這微小的差異。

這時再回到對話感練習，他就比較聽得出差別了。有了對話感吸引觀眾注意力，還得走進觀眾心裡才行。就是這時告訴他千萬不要刻意做表情，用他原本不是很有感情的聲音就好。畢竟他的專業這種聲音算正常發揮，在還沒熟練前，謹慎點先打安全牌比較安心。只要在需要跟觀眾交流走心時，把手放在胸口說話就好。啊？放胸口？有差別嗎？我說，你直接試試看啊，隨便說一句話，先用你原本方式說，然後把手放胸口。學生做完後驚奇的說，真的不一樣！為什麼？

簡單來說，就是這種聲音聽起來有把對方放在心上，所以對方會有被重視的感覺，自然好感度就會增加。反正上節目前，先在家把上週的臉部練習當暖聲做一遍，現場準備說話前，收小腹，把該放鬆的放鬆，做出聲音對象感，適時把手放胸口，至少就能拿到基本分數，在現階段就算及格，而且絕對比原本聲音好。

覺得自己操作「變化式」的能力變好了，對於自己的進步還挺滿意。感謝這些有立即需求的學員來到課堂上，他們就像我的隨堂考，考驗著我的應變能力。就像當年突然接到教臺灣演員說大陸普通話的語言指導案子，也讓我看見教學新角度，尤其大陸客戶就在現場直接確認演員口音，真是壓力山大，但當客戶完全沒挑剔口音時，我也看見了自己的成長。

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