邱小蛙聲音玩樂窩

有天上完課，學生說他們遷新址開幕，邀請我去參加，恰巧那時段有空，就應邀了。到了現場，才知道原來他另一個身份是出版社總編輯，聽到「老師，我想幫你出書」這句話的當下，直覺脫口而出「可是我大概沒時間寫。」他要我考慮幾天再回覆，走出大門，打電話給凱婷，討論後覺得，別人想出書都還找不到出版社幫忙，現在有出版社找我，我竟然說不要，這樣好像不太對，反正總會找出時間寫，先答應再說。於是2015年2月11日這天，我決定要寫書了。

先安排編輯上完課程，接著討論架構，8月3日確定整個企劃，合約簽下去，真的要寫書了。一開始順著上課內容，決定第一章寫放鬆、第二章身體力量、第三章舌頭、第四章整合，最後再加個學員常見問題，很快速完成書本架構。編輯再依上課內容幫我整了個框，按照著自己的上課邏輯，一段段填進去，陸續將前三章完成，至此沒什麼太大問題。

準備寫第四章時，我卡住了。因為這堂課，我總是根據學生個人狀況，直接給予他們需要的調整方法，完全就是靠直覺，對我來說，每個人都是一個不同個體，突然發現這塊很個別，沒有一個整體的系統。書就這麼被擱下了，接下來四年，我拼命想著，該怎麼把我知道的這些，變成別人看得懂的東西。

一開始還真不知從何著手，這時想到自己一直很不擅長論述跟短講，不如就先來想，怎麼讓別人在三、五分鐘內聲音就能變好，讓大家知道我能帶給他們什麼。至此開啟試誤跟思索的旅程，每次上課、故事劇樂部練習、看戲看表演，用將近兩年的時間，整理我自己怎麼看出別人的聲音流動，還有這些流動的規律跟變化，漸漸歸納出一個系統樣貌。

除了上課觀察學員，看表演時觀察演員，騎車停紅燈、吃飯時隔壁桌有人聊天、看戲前的等待，甚至看完戲後坐在中正紀念堂廣場前，觀察分析著每個路人，每天不斷思考著「他們是怎麼講話的」、「大人跟小孩有什麼不一樣」、「男生跟女生聲音對我來說分析上有什麼不同」、「走路姿勢或動作對聲音有什麼影響」、「這聲音會這樣是因為他做了什麼還是哪裡有狀況」、「專業表演者跟一般人聲音有什麼不同」。解析聲音成了我日常生活重心，就像在消化分析大量數據的量子電腦。

2019年，我告訴總編，我終於知道第四章要怎麼寫了，我有辦法寫出來了。寫完第四章，再把前三章進化的內容修改補充進去，去年年底，終於寫完發聲書。而為了不要讓卡關那四年浪費，應編輯要求開始寫的表達書，也進行到三分之二。

十二年前踏入講師這行，大約一年半左右，我開始知道自己在教什麼；這時學了發聲，逐漸能整合自己學會的東西；又過了三年，已能在教學時給學員他們最需要的部分；2015這年，我正覺得打通自己聲音的任督二脈，又因為寫這本書，在接下來四年裡，瘋狂提昇自己等級，終於在2019年轉化。
這感覺就像小時候看著書本裡的宇宙圖片，想像自己不斷前進尋找著宇宙邊境，如今我也在浩瀚無垠的聲音宇宙裡，尋找著聲音邊境。如同哥倫布當年的航行，永遠不知道在前方等著自己的會是什麼，也許下一秒就從地球邊界墜落，卻也可能發現原來地球是圓的。對未知的緊張、恐懼、期待與興奮，以及對真理的好奇與驗證，總不斷驅使著我前進。

【聲音零極限】創作歷程紀錄

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