邱小蛙聲音玩樂窩

第二期發聲課已經來到一半，相較第一期，做了不少修改。第一期比較是想像中的教學，實際走過一次，更清楚知道怎麼隔著螢幕幫助學員。

我總覺得自己是「杞人憂天」裡的杞人，習慣先把事情做最壞打算，這樣萬一遇到最糟情況，因為已經料想過，就不至於太過驚慌，加上我不是個太喜歡意外的人，因此總會先在腦中實際操作模擬數次，確認知道要做什麼，以免太多意料之外的突發狀況，過於措手不及。

大概是擔任社團幹部養成的習慣，開始當講師時，每堂課結束總會把剛才上課流程想一遍，尤其是自己覺得不順的地方，會特別把這些部分重新順個幾次，確認哪裡有狀況，尤其覺得自己回答不好，或心裡沒底回答不出來的問題。

開始喜歡教學，是因為我發現教學對於自己的成長跟聲音研究，能有比較快的突破。自己一個人思考，我很容易鑽牛角尖；當接受外來訊息，得到新的刺激，反而比較容易激發新想法，比自己悶著頭做有趣多了。

從小我就很愛把東西拆開，研究裡面長什麼樣子，在學校最愛的就是實驗課，愛迪生是我的偶像，希望有天能成為跟他一樣偉大的科學家，寫作文時總是立志當老師，現在能研究著自己喜愛的聲音科學，真的很棒。

歡迎大家來到發聲課堂，跟我一起探尋聲音的本質，瞭解自己的聲音。