邱小蛙聲音玩樂窩

專屬你的發聲技巧
一輩子都會一直用的技能

人聲調音師必修課～用好聲音過美好人生

常有說話不清的困擾？

聲音容易沙啞？無法大聲說話？聲音亮度不夠？說話語調太平？語速過快？都可以透過發聲調整獲得改善！

課程特色
1、【個人化指導】完全針對個人聲音狀況調整。
2、【全程實際操練】重視實際操練及內化，讓學員對自己聲音有更細緻的理解及高度的掌握，能實際運用於日常生活中，不流於論述式的一知半解。

學生今天問了我一個很有意思的問題：「老師，為什麼我在家練自然音高時，聲音的共鳴感總是在右邊？」

第二堂課我們就發現，他在找身體重心的練習時，總是會微微往右偏。今天再觀察，發現他在做放鬆向上的動作時，整個身體也會不自覺地往右傾，聲音自然也就「跑」去右邊了。

他的身體感受力很高，能夠敏銳地察覺身體的細微移動方向，但控制度卻比較弱，主要是因為他不太喜歡運動，肌肉協調能力沒有建立起來。

這類學生對我來說總帶著一點「小遺憾」，就像一台效能超強的電腦，只用來做文書處理，明明可以跑特效剪輯，卻只開 Word 寫字。不過他目前的聲音目標只是日常對話，這樣的程度已經夠用了。

在教腹式發聲時，我常會說「腹肌是上下動作」，但實際細緻去感受，就會發現不只是上下，而是複雜的多方向協調。這時候，我會以畫圈、拋球、雙手舉高畫拋物線、合掌等動作，幫助學生透過動作建立身體記憶，慢慢抓回控制力。

從紙本控到線上課，習慣變了，偏好沒變。

前陣子將這幾年買的一些線上課程整理列表，畢竟線上課程就跟書一樣，很容易放著放著就忘了，更何況還散佈在不同平台。

因為喜歡而買的幾門課，都已早早看完，但為了工作需要買的，總要到覺得該上進一下的時候，才會要求自己拿出來看一段，切換成過去唸書考試的被動學習模式。

自從搬到永和，好幾年才搬一次家，最長住了九年，那時每年都會到書展抱十幾二十本書回來，小小房間裡有一千多本書，能放書櫃的角落都放了，還兩三個層疊一起。

今天媽媽帶來練演說的孩子，剛好這次題目跟母親節有關，就直接請媽媽擔任練習模特兒，協助演練。

有一句媽媽關心的問「功課寫好了沒」，我便請媽媽「示範」怎麼關心，果然很快就能切換演說跟對話兩種狀態，也比較能掌握媽媽的語氣，稍微做出一點差異。

講到「我真想衝過去抱住媽媽，跟他說，媽媽我愛你」，我直接請孩子過去抱著媽媽說，實作效益就是好，完美詮釋，但耳朵也紅了。突然覺得我好像在捉弄小孩，彷彿做了什麼惡作劇。

最後有一段對媽媽的感謝詞，我直接請孩子模擬站在舞台上，對著坐在台下的媽媽說話。原本「我想大聲的對媽媽說」這句，因為音調突然拉高，聲音變得很小聲，直接跟坐著的媽媽拉開距離練習後，聲量自然就大起來，甚至還能每句漸強，為結尾拉抬出不錯的高潮。

穩住開頭，加入對話、情緒，中間兩段層疊出高潮，最後再以頒獎典禮的漸強氣勢拉抬結尾，整篇演說聽起來就比較有情感，不會只是念稿了。