邱小蛙聲音玩樂窩

專屬你的發聲技巧
一輩子都會一直用的技能

人聲調音師必修課～用好聲音過美好人生

常有說話不清的困擾？

聲音容易沙啞？無法大聲說話？聲音亮度不夠？說話語調太平？語速過快？都可以透過發聲調整獲得改善！

課程特色
1、【個人化指導】完全針對個人聲音狀況調整。
2、【全程實際操練】重視實際操練及內化，讓學員對自己聲音有更細緻的理解及高度的掌握，能實際運用於日常生活中，不流於論述式的一知半解。

發聲課第四堂「找自然音高」，也就是幫學生找出聲帶最放鬆的聲調位置。大部分學生都挺期待這堂課，因為能知道自己聲音是什麼樣子，但也有不少同學「抗拒」，因為他們就是不喜歡自己太高或太低的聲音。

這時總要耐心解釋，其實高音也是能夠紮實好聽，低音可以渾厚柔軟的。先當場示範，讓他們聽見由我聲音做出的差異，再藉由練習，幫他們「定調」，找回自己的「基礎音」。

也有學生會疑惑的問，如果我就不喜歡原來的聲音，為什麼還要找到這個聲音呢？既然是基礎音，當然就是得從這裡出發，才能練出正確又是自己喜歡的聲調。

這時我也總會以自己舉例，我就是個高高音人，不是多打一個字，而是我屬於高音裡接近天花板的高音，通常高音人在社會上不太討喜，如果沒能在漂亮發聲位置上，聲音通常會太急、太快、太尖銳，聽起來就不怎麼專業可靠。

所以工作時，我會切換成中音，雖然不是最放鬆舒服的說話位置，但比較適合。跟朋友在一起，我就不會太刻意控制，時常會回到放鬆高音。為了讓學生理解其中差異，自然也要來個切換示範，讓他們實際感受。

今天整體狀況其實不算太好，但不知怎的，上課到一半，突然覺得自己聲音共振回到挺好的位置，講解過程中，一直感覺自己聲音挺好的，不停被自己頭顱中的嗡嗡共振聲振到。儘管肩膀有些緊繃，整個人也挺累，加上剛才連講兩小時線上課，聲帶是有點累了，但就是自我感覺良好的覺得自己聲音很好。

下課時，瞥見張雨生社群裡有位小朋友說，他打算問老師可不可以唱張雨生的歌，問大家有什麼推薦。腦海中直接浮現「渺小」的旋律，就這麼唱起來了。

因為不會看譜，還抓不準節拍，在音樂課老是拿不到好成績的我，那年聽到老師說，期末每人選一首流行歌，當作學期成績，我毫不猶豫就選了這首。每次只要爬山，就會不自覺唱起這首歌，我很喜歡這首的意境，像是在跟山對話。

而且這張專輯我早就已經背到滾瓜爛熟，每一首我都可以完全清唱複刻！當年前一首結束，下一首前奏音樂就會自動響起，整張專輯皆已刻印在腦中。

剛才轉發這張圖給朋友，告訴他下巴在小紅書紅了！高居點閱榜首，有一萬多觀看率，還拿到一百多個愛心。這支影片在youtube上也是shorts榜首，只是還沒破萬。

原本只是吃飯聊天，因為臨時被找上樓幫阿媽看看，意外發現朋友下巴也跟阿媽一樣，說話會前推。因為沒有壓舌板、冰棒棍，臨時拿了隻湯匙，幫他做了不是太確實的調整，莫名成了熱門影片。

因為自己是容易想很多的個性，剛開始做短影音時，不知從何下手，老是被朋友說，不要想這麼多，拍就對了，隨便錄就丟上去。但我最不擅長的就是「隨便」啊～總覺得得要有個主題，因此才誕生了「一分鐘聲音小技巧」跟「一分鐘聲音健康操」單元。

這支影片就是在「不要想太多，拍就對了」狀態下產生的，那天剪輯完時，我還想說，這支影片感覺沒頭沒尾的。結果沒頭沒尾的，比我認真規劃的受歡迎～我果然跟不太上這個時代。