邱小蛙聲音玩樂窩

每年營隊總有家長詢問，為什麼我們沒有開設群組，讓他們掌握孩子學習狀況。我總會在成果展那天，跟家長說明這麼做的理由。助教們反應，應該要在行前通知裡，就先寫進去。

我們的課前通知除了交通、地址，注意事項就列了十七條，再加上這段說明，感覺像是閱讀簡章，會不會太多了一點？這麼多字，家長看的下去嗎？雖然內心碎念著這樣的疑問，但還是寫了文情並茂的一小段說明。

我一直覺得表達需要的是「孤獨的勇氣」，因為必須一個人站在台上面對群眾，所以就該自己一個人完成整個程序。每次課堂上有人忘詞，台下總有好心孩子馬上出聲提詞，我總會提醒他們要給台上同學時間，因為這樣會產生依賴，緊張忘詞的情形就會一再發生。

當台上的同學發現無法依賴任何人，臉上流露出的驚慌失措，就像被全世界給拋棄了。這時我會給他們一點提示，或是請他們重新再順一次稿，說明萬一忘詞可以怎麼處理。重複幾次後，雖然還是可能會忘詞，也依舊緊張，但不這麼慌亂了。

我其實也只是讓學生理解，怎麼在台上幫助自己。畢竟很多時候，我們都得自己想辦法解決問題，學表達其實也就是學習自己解決問題的能力。

寒假要開始了。
幸好寒假只有暑假長度的三分之一而已。

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