邱小蛙聲音玩樂窩

今天睡醒，昨天結業的孩子們，他們排練跟正式錄影的模樣，不論是極大反差還始終如一的個性，突然如電影重播般回到眼前。思緒又自行開展，如電腦數據庫分析著與他們相處的情況。

小孩真是讓人又愛又恨的生物。總會翻白眼於他們的暴走不受控，每每令人身心俱疲；卻又很愛那未完全社會化的真實性情，尤其從兒童轉青少年的這段過程，超有趣的。原來我以前也長這樣啊！看著他們，我總會這麼想著，彷彿從主觀視角跳出，重新認識自己。

當年聯考原本想念獸醫、動物或心理系，最後卻進了植物領域。大一人際關係通識課，請了心理系老師來上課，第一堂，老師說每週都有作業，但他不會檢查或評分，可是只要我們做作業，學期結束會有很不一樣的發現。我每週都很認真完成作業，即使沒有任何人在打分數，因為我想知道會有多不一樣。

其實已經不太記得作業是什麼，但有一題讓我印象深刻。課在週一，那次到週日傍晚，我都還沒做作業，因為要找個人說一件絕對不能讓別人知道的秘密，這作業讓我非常恐慌跟焦慮。

我把所有認識的人想了一遍，最後找個理由到同學宿舍聊天，東扯西聊了三小時，還是說不出口。直到同學準備睡覺不得不離開時，我才問他做作業了沒，忘了他怎麼回答，只記得我說我得完成作業，就把秘密說了出來。果然他很驚訝，但他的表現，出乎我意料的有些淡然。

那天晚上我睡不好，不斷想像著第二天到學校，全班同學都知道這件事了。但當我走進教室，發現所有人都跟之前一樣，那位同學真的沒有把這件事告訴別人。我第一次發現，原來我可以不用這麼害怕，只要我認真分析思考過，找到比較有可能的解法，事情就沒有我想像的這麼恐怖。

後來學了戲劇、配音，學習理解並轉換與自身不同的情緒狀態，我總會想到蔡志忠漫畫「老子」裡的畫面，老子站在一把大菜刀前，說這面是鋒利的刃，另一面卻是鈍的，事情總有完全不同的面向。我從小就很喜歡這格畫面，也常常拿出來提醒自己，其實表演跟教學，甚或後來學習的各種心理學，其實都是在讓我們看見這些。

在戲劇裡，學習用神或第三者視角感受他人情緒；在教學裡，則是從每位學員表現出的行為，看見鋒利刀刃的另一面。不知怎的，這些孩子竟又讓我想起這些事。

也許是因為在昨天的錄影機前，我看見他們行為下隱藏的另一面，那極度的反差，就像這些年來我看見的自己一樣。腦袋又自動運轉起來，將他們每個人的表情動作無限循環播放，思索著其中的涵意，對照學過的心理原理，對比著看過的戲。

雖然我不知道，這些孩子不在這間教室時，是什麼樣貌，但看這麼多部戲劇、電影跟小說，還是有好處的，這些表演作品總會以神的視角，帶領我們看見每個角色跟事件的全貌，讓我得以從短暫接觸的時間裡，找到線索，還原其他時間可能的模樣。

突然發現，昨天我從他們眼睛裡，看見了每個人的小世界，我好像，又懂一點什麼了。

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