Q版小蛙老師.jpg緊張這件事真的對聲音影響很大,因為緊張帶來的副作用就是「緊繃」。

今天的兩個家教,恰巧都是說話小聲的孩子,而且都八歲。兩人狀態也很接近,都比較安靜,少說話,還很容易緊張,所以兩人共同點是肩膀會不自覺用力。儘管臉部肌肉偏差不大,身體協調也很好,因為一個練籃球,一個練跆拳,可聲音卻都是沒什麼力量的氣聲。

第一個孩子的緊繃度比較高,所以從膝蓋、腰、一路往上解鎖,所幸這孩子的感受度很高,竟然都能告訴我,他感覺到身體的哪裡在用力,甚至後來用彈唇找音高,還能說出兩個聲音在嘴巴的哪裡,真是讓我超驚喜的,三年級就有這麼好的感受度!難得遇到這樣的學生心情都很好,因為可以教的比較深入,加上小孩只要知道怎麼做,就能很快做到,教起來很有成就感。

第二個孩子下半身協調很好,只是上身緊繃而已,雖說感受度沒有第一個孩子高,但不知道哪裡用力沒關係,只要能做到我希望他們到達的狀態,能找回身體平衡就好。大部分的孩子其實不是不會,是不知道可以這樣做,看見新世界眼睛亮起來的模樣,真的很可愛。

我很喜歡看著他們從疑惑、驚訝到發現的表情變化,很單純、很直接,也很好解讀,那神情像是在說「這什麼,我怎麼可能做的到」、「怎麼都在做奇怪的事」,直到「原來還可以這樣啊」,彷彿被打開或啟動了什麼,總會讓我想起我小時候的模樣,感覺很美好。

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