邱小蛙聲音玩樂窩

好久沒上帶狀基礎課程了，感覺帶當年的少年團，或廣福、長安孩子們紮實練功，已經是很久很久以前的事。暑期營隊總是得快速帶出個結果，只能做大塊練習，學期課能玩的東西比較多。

因為要幫他們複習上週快板，就順著「答嘀空」中輕重的聲音特性，將這三種力量帶入說話中。既然發展出原則，就得有練習方法，高拋球是輕，蓋印章是重，因為第一個字需要提高，所以就用直拋球，還可以讓他們知道，如果過度用力殺球，就會像罵人一樣不好聽，練習控制第一個字的穩定。又開發出新方法了，邊帶孩子們練習，邊在內心稱讚自己好棒棒。

層層見喜也是好久沒用了，這段子用在咬字切詞以及斷句練習上，有極佳功效，當然還得搭配文彬老師發展出的變化式。一開始練數字，大部分孩子都會覺得很累，畢竟重複性太高，但只要開始寫上「皮卡丘」、「哆拉A夢」，再要他們套入層層見喜規則裡，興致就上來了！每層數字都還沒練習，都爭先想練習句子，練個三句也不嫌累！

邊笑鬧著邊提醒著他們聲音提高、穩住、斷句停拍，下課時聲音都有變得比原本好一點了，一直想下課的孩子，也都忘了時間。

有位孩子想了個有趣句子「現在是凌晨兩點鐘」，反過來唸時，變成「點」二聲，「兩」維持三聲，轉換上需要思考一下。「我是世界上最強大的人」、「哈利波特榮恩衛斯理」這兩句倒過來唸也都很有趣。而且越難唸他們越開心，比唸繞口令還起勁，當年第一次看到文彬用這方式教學，心中大感佩服，竟能想到這麼有趣的方式，讓孩子自願做困難練習挑戰，還樂此不疲！

久違的熟悉內容，再次進化的教學，因為可以練習得更細、更深，看著孩子們對聲音控制度越來越高，感覺很好。

兒童營隊課程、小學生的說話技能課

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