邱小蛙聲音玩樂窩

有家長詢問我，要如何說服孩子參加我們的表達課程。因為孩子上台容易緊張，導致腦袋空白，可是又非常抗拒上表達課，因為要一直上台。
其實，孩子需要的是陪伴，陪伴他們一起面對未知恐懼。

收到來信時，其實有點苦惱。若是來電詢問，在瞭解孩子狀況後，也許還能給出一些建議，但就只是知道孩子上台容易緊張，在不理解孩子個性下，隨便給意見似乎也不妥當。

最後決定說明我們的帶課方式，以及大概如何跟孩子互動，讓媽媽思考可以跟孩子溝通的方法。

雖然寒暑假營隊招生期間，會接到家長詢問課程，瞭解適不適合他們孩子，這還是第一次有家長詢問該怎麼說服小孩的。我不知道是不是對每個孩子都有用，但至少對我來說，只要讓我知道學了這個可以幹嘛，我就會接受。

事實上，之前許多家長也說，他們都會跟孩子說，來找老師是因為以後可以講話比較舒服，別人能聽清楚他們說什麼，孩子就會同意來上課了。在教學這麼多年的經驗裡，的確也是發現，只要讓孩子知道可以怎麼做，大部分的孩子其實都還是喜歡學習的，因為想讓自己變得更好，即使他們真的很抗拒上台。

說到上台緊張，明明都已經當了十幾年講師，我還是會非常緊張，尤其錄影。今天錄到第十三次，雖然中間有斷掉兩次，但還是完成了。原本就打算這麼拿來使用，卻發現自己又用力說話了。

明明影片裡自己還說不要用力說話！超想這樣崩潰大喊。只好再次重錄，但只要放鬆，就很容易卡住忘詞，因為要分心關注自己有沒有緊繃。就這麼又錄了七次，終於出現一鏡到底的這個版本。除了最後一段有個很大的卡頓點外，至少我有在強光下努力維持眼神，身體也有盡量放鬆，聲音總算沒有這麼用力且刻意了。

不管學生是成人還孩子，我總會很老實的跟他們說，我也很會忘詞，也討厭在台上跟大家說話，也會緊張到很想逃走。但就是因為害怕，所以更需要面對不是嗎？只要找對方法，恐懼其實並沒有我們想像的這麼恐怖。

遇到問題，即使已經腿軟，也得想辦法繼續前進，否則就會永遠困在那裡了。

後記：我把字幕整理成一篇文，貼給AI，請他給我標題，就出現了這行字，有AI幫忙真的挺好的。

兒童營隊課程、小學生的說話技能課

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