Q版小蛙老師.jpg那天若菱說我唱歌有個「往後收」的習慣,聽了自己錄音,還有照著他提供的方式練習與比較後,慢慢分析出所謂的「往後收」到底是什麼。每次練習校正時,總會發現,學生有的壞習慣,其實我也很多。

簡單來說,就是我會因為「氣不夠」去壓聲音,而這又跟腹式呼吸理解有關。也是在馬丁教我推壺鈴呼吸法後,我才真正理解所謂「腹部擴張」的複雜原理。之前很多學生來找我,很多也是在這方面理解偏差,所以才造成所謂「氣不夠」、「氣不順」的問題。這部分練習我有寫在書裡,腹式呼吸真的不是推肚子就好,肌肉是很複雜的在運作,不過大家也不用心慌,只要知道怎麼做就好,原理交給我們這些研究人員負責就好。

因為氣不夠,自然會下意識改變口腔狀態,讓呼吸「過的去」,導致無法一直維持後口腔打開。有些是以為這樣聲音才會出來(基本概念偏差);有些是因為氣不夠,只好這樣做把氣推出來(腹式呼吸理解偏差);有些是模仿錯誤(不理解正確方式,用自己方式理解偏差)。發聲是身體的整體連動,一個不對就會影響其他地方。

有人可以討論後,練習起來比較抓的到方向,這也是我總跟學生說,不用擔心會麻煩到我,有問題就問我的原因。聽自己的聲音總是很容易有盲點,即使錄音下來,有時候還是會忽略掉許多信息,畢竟每天都在聽自己的聲音,不太容易察覺自己聲音的改變,而且有人一起成長的感覺真的很好。

尤其自己在思索為什麼時,常會跳過解題步驟,可是因為有人發問,為了解釋,就會試著把過程展開,更清楚知道脈絡。

理解聲音的過程其實跟解數學方程式差不多。

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    邱筑君 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()