這集故事劇樂部演員為大家帶來有趣的德國童話故事「神奇吹笛手」，還邀請到我們的演員兼編劇元蓓再次來與我們聊聊，像「動物瀕友會」這般描述瀕臨絕種動物的悲情故事，如何轉換視角，以喜劇的方式呈現，跟著元蓓一起學習劇本寫作技巧吧～
每次邀請元蓓上節目，肯定就是有含金量，不像其他演員都是來聊天的（咦？）。這次元蓓跟大家分享，面對瀕臨絕種動物這種情緒比較負面的題材，卻要寫成喜劇，要用什麼樣的視角跟方式寫作？
神奇吹笛手是我非常喜歡的故事，一來是因為裡面的角色很生活，二來有動物就是熱鬧，最重要的是，有吹笛子就有音樂，感覺比較豐富！加上這故事眾人戲又多，雖然光剪輯前半段故事就用了將近五個小時，但這個故事整體呈現出來的感覺，我個人挺滿意的，覺得是這麼多集故事來剪輯的最好的一個故事～希望大家也能喜歡。
今天聽管風琴講座，沒想到還挺專業的，連會後提問整個都超有深度！大半的人都在認真做筆記，讓我忍不住也寫了一些重點，感覺好像也需要認真一下。
從管風琴的結構開始講起，到巴洛克時期各國管風琴風格的差別，最後帶到現代管風琴，整場講座很有系統、也很清楚，對於管風琴的理解又多了一層，開始能試著去分別不同音色。
原來希特勒也會彈奏管風琴，常常在聚會時彈奏給黨員們聽，提振士氣，學到了管風琴冷知識。最早的管風琴竟然是用水壓演奏的，還看到15世紀到現在還能使用的原始管風琴、世界最大的管風琴、迪士尼造型奔放的管風琴、竹製管風琴，尤其是那間被管風琴圍繞的百貨公司，感覺在裡面逛街心情會很愉快，卡可能常常不小心刷爆。
還認識了類似管風琴發聲樂器的韓國笙簧，是說我一直覺得笙簧的吹管好像杯子，吹奏時像是一直在喝飲料。教授說這是唯一可吹奏泛音的樂器，有三度音域，而且中國的笙音域更廣，感覺超酷的。
很喜歡教授說的，演奏電子管風琴就像在家裡聽喇叭，聲音都是從同一個地方出來，演奏真的管風琴，因為聲音會從不同音管出來，感覺會很不一樣，所以聽現場也會很不一樣。的確，這也是我喜歡管風琴的原因之一，期待明天的音樂會。
今天又是到出版社寫書的日子，正巧有位催眠老師過來，要演示一小段，我詢問能不能讓我列席旁聽，最愛湊這種熱鬧了。
我是個極容易進入催眠狀態的人，之前上凌老師的課，根本都無法做筆記，因為開頭我就進去了，後面完全不知道老師在講什麼（學習偷懶的極佳理由）。蠻喜歡這位老師用運動神經來解釋表演型催眠下的一些狀態，我後來也是用放鬆及拮抗原理，跟編輯們解釋為什麼會產生這樣的情形。
我提到在凌老師課程有玩扭彎湯匙，編輯直呼怎麼可能，要我示範，只好犧牲我的叉子了。但我其實不是很愛演示，因為掰彎以後，我總是無法完全恢復原狀，最後勉強回復成這樣，還好叉子有點彎曲還是可以使用。上回扭彎的湯匙還好好收在辦公室，本來想當展示品，後來幾乎忘了它的存在，直到今天才又想起我會這個。
不過果然還是在凌老師課程上比較容易放鬆，隨便就能把湯匙彎來扭去，今天花了點時間才能專注。不過這次很明顯感覺到自己的專注程度，知道大概在什麼狀態時能掰彎，這部分挺值得好好思索。
近年來，國內生態環境除了遭到人為的開發破壞，還有兩大生態殺手，一個是棄養，一個就是宗教放生。宗教放生聽起來是愛護生命的表現，可是如果不懂得尊重生命的話，反而會成為一種更大的傷害。這集就讓我們一起來了解，不恰當的放生，是如何成為生態殺手的。
林燦煌－環境守護精靈
黃元蓓－小麻雀
王世宇－眼鏡蛇
第一次來教室上課的學員，稱讚我們的LOGO很漂亮。
設計師蓋曄說，他是用聲波跟黃鶯形象做出這個圖的，因為他希望來上課的人，最後聲音都能如黃鶯出谷般好聽。整個就是打中我的心啊～不過因為黃鶯太圓，感覺很笨重，所以我請他修成現在似蜂鳥的俐落模樣。
當年談了三個設計師，但都覺得他們不理解我在說什麼，凱婷說他同學也在做設計，不過是抽象的工業設計，問我要不要試試。看了蓋曄作品，覺得也許他能理解我想要的東西，果然我倆相談甚歡。蓋曄還問了我一個問題：有可能把一個人的聲音從直笛變成鋼琴嗎？（請參閱：是直笛好？還是鋼琴好？一文）
第一稿他給了我七個圖樣，我選了現在這個，他說，我也覺得你會選這個。這LOGO我第一眼見到就很喜歡，可是它「不是活的」，結果就在這卡關了，我不知道怎麼形容活的LOGO該長什麼樣子。蓋曄照我說的試了四款，但我都覺得不對，他說會再試一次，如果還是不行，這個案子到此結束，請我找別人。
