邱小蛙聲音玩樂窩

韓森跟葛瑞桃在森林裡迷路了，他們來到一座糖果屋前，因為吃了屋子上的糖果餅乾，老婆婆要求他們用工作來賠償。但是老婆婆卻整天只做好吃的點心給他們吃，完全沒有讓他們工作，原來老婆婆把他們留下來是有原因的！讓我們跟糖果屋的老婆婆，學習天然色素的運用吧～

十一月上了許多廣播節目宣傳【聲音零極限】這本書，有好幾位主持人都有提到「字正腔圓」的事，而且他們都不約而同的，會用那種刻意咬字的方式說話。我們似乎已經將字正腔圓與刻意咬字劃上了等號。

涼風徐徐且無雨沒太陽，好個舒服的聽故事日~

難得來到花蓮，當然要來剛哥這聽場相聲。看著毓謙，竟讓我想起當年的良諺，不過兩人風格不同，一靈動一穩重，但都是好演員，很開心剛哥收了個好徒弟，又有了個傳承說唱的人。

感謝花蓮新城鄉在地劇團【手作故事團】推薦，今天來到新城鄉圖書館跟新城鄉民朋友們分享聲音及說故事技巧，來之前本來有點擔心會不會有人報名後沒來，沒想到不但所有報名者都出席，還很認真上課，真的感受到新城鄉何禮臺鄉長及新城鄉圖書館辦活動的用心，以及鄉民們的支持。

這幾天都在花蓮工作，除了一場講座外，主要是來協助演出。今天一下火車就直奔會場彩排，確認流程、與舞監討論走位、道具位置，上下場方式，突然發現自己好久沒有做這些事了。
離開執行製作竟已超過十五年，雖然現在都在教學，偶爾還是會帶學生演出，或是故事劇樂部有些邀演。但這兩年別說帶演出了，連進劇場看表演幾乎都沒了，除了偶爾改編故事，錄影片或podcast，劇場生活彷彿是很久遠的事，難怪這兩年總覺得少了什麼，有種不見了了什麼的失落感。

小孩的一對一課程，總讓人忐忑，畢竟小孩不是種配合度很高的生物，尤其又像今天這樣，為了下週二有個考試，希望能緊急協助加強的，總讓人很緊張。雖說家長都會提供一些線索，但在真正看到小孩前，一切都是未知數，畢竟家長也不定能用精準語句形容孩子狀態，有時跟孩子聊過，才發現完全不是爸媽之前說的那麼回事。大多時候都是當下邊跟孩子聊天兼觀察，再一邊確認家長希望我們協助改善的部分，慢慢找出原因跟改善方法，當然免不了要拿出BOSU跟瑜珈球收買孩子的心，增強配合度。
最怕小孩跟我說「我不知道」，如果是真的不知道的不知道，比較好辦，只要讓他知道，通常就會願意照著做；麻煩的是他不想知道的那種不知道，你很明確知道他其實輕易就能知道，但他完全沒有想知道。這種孩子通常也都蠻聰明的，這時就是較量智商跟過招的時候了，幸好我多長了幾年見識，他們用的花招我幾乎也都用過（咦？），只是怎麼在不動聲色拆招的同時，又得讓他們願意配合，就得看孩子屬於哪種類型隨機應變了。每回遇到這種，都有身心俱疲感。

學生問我，你有聽過XX練習法嗎？我覺得你的方法好用多了，那個都是要我們去感覺，可是你會直接告訴我要觀察跟注意哪裡。其實，我只是習慣把抽象狀態具像化而已。
當學生問「這是臀大肌在動嗎？」或「這是胸鎖乳突肌太過用力嗎？」我都會回答「我不確定」。因為我其實不知道那些肌肉長什麼樣子，即使查過資料或認真記憶過，也還是會忘記，我只看得出原本應該是腰放鬆、臀部下沉，但學生現在是過度提臀，導致腰上拉緊繃。我可以看見方向跟力量的不平衡，所以我有辦法讓學員知道該放鬆哪裡，什麼地方該用力，可我從來記不住那些肌肉的名字跟形狀，對於專有名詞記憶能力的低落程度，總會讓我感到心寒。

繪本賞析/歐玲瀞

今天出門前換好衣服，突然意識到跟上週穿了同一件衣服，趕緊打開上週照片確認，果然！馬上換了件衣服。會開始注意這件事，是當年每週到小學帶社團課，有天下課時學生說，老師，你今天怎麼又穿一樣的衣服？你只有這件衣服嗎？我才發現好像每週三我都會很習慣拿這件衣服來穿。因為小孩常會關心我穿什麼，記得有次演出，也有小粉絲問我，怎麼沒有穿那雙顏色不一樣的鞋子。小孩們總是很關心我穿什麼。