Q版小蛙老師.jpg
咬字不是嘴巴的單打獨鬥,而是全身一起的合作。
孩子說想改善咬字,我告訴爸爸,會順便幫他調整姿勢,爸爸回說,希望還是以咬字為主,我說咬字當然是第一優先,只是也會調整姿態。

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Q版小蛙老師.jpg
今天上課前,媽媽傳來朗讀稿,標註出孩子不確認該怎麼表現情緒的句子。
上次基本訓練,先簡單教孩子怎麼設定整篇文章情境,以及句子情緒,看來有認真做了功課,很棒。

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Q版小蛙老師.jpg
孩子要參加客語演說比賽,媽媽請我協助加強。
媽媽提到孩子有些字音一直唸不好,不斷被糾正有些沮喪,決定先從這邊開始,畢竟一直糾結在字音上,情緒、動作根本就出不來。
孩子準備了八篇稿子,我請他拿出容易唸錯字音的稿子,直接讓他咬著攪拌棒練習,請他感覺舌頭位置。

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今天來到台中王者之聲全球語言說與演實驗劇團,帶領孩子們做聲音演練,瞭解如何運用眼神、臉頰、身體力量,讓自己的聲音在舞台上更好聽,讓觀眾聽的更清楚。 

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