今早在教室牆上，裝了面鏡子。
下午上課的發聲學員，正好來到第二堂尋找身體重心的部分，透過鏡子看到自己的練習狀況，直說有面鏡子真好。原本剛搬來時就打算裝，但原本考慮的位置是在右側整面牆，後來發現防窺窗戶，有類似鏡子的效果，決定先用著，但漸漸發現，因為那裡是白板放置方向，使用上不太方便。
而之前放在小教室裡的全身鏡，依舊靜置在現今教室角落，但現在空間大了一倍，當初覺得大小適合的鏡子，變得不太合宜，能放置的位置，也成了練習動線的死角。
教室實際使用一年後，決定將鏡子裝在這個位置。
一來學員在右側牆貼牆等練習時，能看見自己的身型側面變化；
二來營隊學員、故事劇樂部演員，演出時能看到自己的表情動作，對於降低成果發表的緊張心情，有著一些效果。
下午上課的發聲學員，正好來到第二堂尋找身體重心的部分，透過鏡子看到自己的練習狀況，直說有面鏡子真好。原本剛搬來時就打算裝，但原本考慮的位置是在右側整面牆，後來發現防窺窗戶，有類似鏡子的效果，決定先用著，但漸漸發現，因為那裡是白板放置方向，使用上不太方便。
而之前放在小教室裡的全身鏡，依舊靜置在現今教室角落，但現在空間大了一倍，當初覺得大小適合的鏡子，變得不太合宜，能放置的位置，也成了練習動線的死角。
教室實際使用一年後，決定將鏡子裝在這個位置。
一來學員在右側牆貼牆等練習時，能看見自己的身型側面變化；
二來營隊學員、故事劇樂部演員，演出時能看到自己的表情動作，對於降低成果發表的緊張心情，有著一些效果。
