自從有教室後，就很少到府上課。
以前總是在外面東奔西跑，常常一天跑好幾個地方。最瘋狂的一次，是連五天，早上從永和到內湖，下午在五股，晚上回到國父紀念館。每日來回奔馳在忠孝東路上，我內心總會響起「忠孝東路走九遍」的旋律，那週真是把忠孝東路頭尾走好走滿。在自己教室上課的好處是，發現學生有什麼狀況、需要什麼道具，拿了就有，可以用最快速有效的方法解決。尤其是牆，我總會空出一面牆，方便做練習，但在其他地方，就不一定有牆可用。而且教室「不怕吵」，這是當初找點時，我特別在意的事。
畢竟是聲音課，加上我嗓門大，以前在外面上課，總是引人側目，所以特別重視這部份。而且練聲音若無法放心，學生就很容易壓聲音、聲音放不出來，影響練習。對孩子來說，教室也比較有學習氛圍，分心狀況會減少很多。到府上課的好處是，可以參觀各處房屋，也可能去一些自己從沒到過的地方，看看不同的社區、房子型態，也是挺有趣的事。
以前總是在外面東奔西跑，常常一天跑好幾個地方。最瘋狂的一次，是連五天，早上從永和到內湖，下午在五股，晚上回到國父紀念館。每日來回奔馳在忠孝東路上，我內心總會響起「忠孝東路走九遍」的旋律，那週真是把忠孝東路頭尾走好走滿。在自己教室上課的好處是，發現學生有什麼狀況、需要什麼道具，拿了就有，可以用最快速有效的方法解決。尤其是牆，我總會空出一面牆，方便做練習，但在其他地方，就不一定有牆可用。而且教室「不怕吵」，這是當初找點時，我特別在意的事。
畢竟是聲音課，加上我嗓門大，以前在外面上課，總是引人側目，所以特別重視這部份。而且練聲音若無法放心，學生就很容易壓聲音、聲音放不出來，影響練習。對孩子來說，教室也比較有學習氛圍，分心狀況會減少很多。到府上課的好處是，可以參觀各處房屋，也可能去一些自己從沒到過的地方，看看不同的社區、房子型態，也是挺有趣的事。
