邱小蛙聲音玩樂窩

最近核心收操有了新動作，雙腳夾著沙包，用仰臥起坐方式起身擊打沙包。這動作超累的，好不容易比較上手，教練竟然在我擊打沙包後，在我腹部補一拳！真的忍不住翻白眼，拳擊實在是很變態的運動。

陸蟹是生活在陸地的螃蟹，居住在海岸林的陸蟹，都必須回到海裡才能順利長大。但前往海洋的路，卻是危機重重，光是路殺比例，就高達百分之三十，陸蟹的生存環境，也越來越艱鉅了。讓我們一起來了解，如何幫助陸蟹生存吧～

有家長詢問我，要如何說服孩子參加我們的表達課程。因為孩子上台容易緊張，導致腦袋空白，可是又非常抗拒上表達課，因為要一直上台。
其實，孩子需要的是陪伴，陪伴他們一起面對未知恐懼。

客家美食介紹，家傳食譜第二集～

寫自己書的壓力，來自於內容正不正確、好不好閱讀；寫推薦的壓力，來自於能不能適切做好推薦。兩者都壓力山大。

每回接到訪綱，總要花點時間思考一下。問題都不難回答，只是通常節目有時間限制，尤其半小時的廣播節目，掐頭去尾扣除廣告，通常剩下十五分鐘不到。若主持人給的題目又多，有時甚至會變成快問快答。如何在有限時間裡做出適切回答，就很考驗腦力，尤其是現場節目。

今天睡醒，昨天結業的孩子們，他們排練跟正式錄影的模樣，不論是極大反差還始終如一的個性，突然如電影重播般回到眼前。思緒又自行開展，如電腦數據庫分析著與他們相處的情況。
小孩真是讓人又愛又恨的生物。總會翻白眼於他們的暴走不受控，每每令人身心俱疲；卻又很愛那未完全社會化的真實性情，尤其從兒童轉青少年的這段過程，超有趣的。原來我以前也長這樣啊！看著他們，我總會這麼想著，彷彿從主觀視角跳出，重新認識自己。

長達十五週的說話技能課終於結業，孩子們很高興，說下週不用來了，週日還要上課，真的很辛苦。

常有學生說我可以做健身教練了，甚至覺得我比他們教練講得還詳細。這其實是個誤解，我只是能看出身體用力狀態，並非是我對健身運動有什麼深入理解。
會有我好像講的比教練詳細的錯覺，是因為我算是「借力使力」。藉由學生已經理解的知識，套入聲音學習模式裡，讓他們快速進入學習狀況。因為原本已經習得的技能，身體有記憶能力，將那些身體記住的感覺直接套用，我的教學就輕鬆許多。所以沒有接觸過重訓或體適能訓練的學員，我也只能解釋簡單概念，讓他們理解這件事對練聲音的重要，請他們去找專業教練。

今天的學生很著急，一小時課程裡，最常出現的句子就是，老師我覺得自己會練不起來，如果我用這個方法你覺得可以嗎？當我說不建議這麼做的時候，很明顯能看到他的洩氣跟灰心。
這時就得拿出無比耐心，解釋為什麼不適合用這個方法，可能造成什麼樣的偏差，有點連哄帶騙的領著他繼續用正確方式練習。