邱小蛙聲音玩樂窩

諮詢學員問我，都是一對一，發聲、表達跟演說、面試指導有什麼不同。
雖說一對一全都是針對個人需求調整，但發聲、表達還是以整體改善為出發，只是我會針對個人弱項，或工作、生活上更需要的部分強化。
演說、面試這種有明確對象需求，而且通常還有時間限制，不像發聲、表達可以慢慢練三個月，逐步穩定，再經過一年半載完全內化，演說、面試會更為目標取向。

從紙本控到線上課，習慣變了，偏好沒變。

很少做簡報的我，為了線上短講，認真練習用Canva做簡報。

課後信、課前通知總在默默進化著，字數越來越多，內容越來越詳細。
因為內容大致上差不多，所以通常直接拿來修改，但隨著教學內容演變，改個幾次，就會突然覺得寫的不夠仔細，又增加一些內容。或是學生提到上週內容或步驟哪裡不理解，也會趕緊增添修正。內容依舊一樣，但寫法越來越細緻。

今天的學生說他聲帶開過刀，醫生有拍喉鏡照片給他看，聽到有照片，便詢問是否方便讓我參考一下。
當看到帶血聲帶時，著實嚇一跳。但的確他說的是開刀後的照片，只是我沒想到會是這麼個時間點，完全沒有心理準備。

每次使用新設備，總得「勞師動眾」內部演練測試，確保運作順暢。
去年表達課，從同學演練內容中，認識了可多方轉接的網路電話，發現很適合我們，方便所有人都不在辦公室時，減少電話漏接機率。之前一直苦惱於中華電信只能轉接到一支手機，現在可以無限量轉接，誰有空就幫忙接電話。也能從手機直接以公司電話回撥，被掛斷或誤認為詐騙的機率降低不少。跟各行各業學生上課就有這種好處，能更新許多自己平時接觸不到的知識或新科技。

前陣子看到一位老師寫說，上課講到聲音有點啞。印象中他之前發聲位置還不錯，加上運動習慣挺好的，所以有些好奇。
前幾天看到直播影片，特地仔細觀察了一下，發現那位老師說話方式變了，說話時下巴用力，上唇跟臉頰幾乎都不太動，導致聲音下壓，聲帶受到壓迫，難怪會啞。

今年在復興電台的單元主題是曲藝，聊這主題，當然從我最熟悉的快板聊起。

這班是天使班！超感動～

跟演員討論活動主持定位。因為他演角色沒問題，但演自己有問題，就表示不知道自己在演的自己是誰。今天正好聊到人設，就順便提出。
聽我這麼一說，他發現自己很像許多人的綜合，也許就是因為這樣，反而讓主持沒有重心、變得模糊。因此我請他試著在主持前，思考這個主持人長什麼樣子，先設定一個角色，例如要跟孩子互動，我可能會將自己設定成幼幼台大哥哥大姐姐，但不會特意模仿某個角色。