邱小蛙聲音玩樂窩

拆解相聲果然比拆解快板難多了。

那天快板應用講義，睡個覺醒來就有了靈感，一小時不到便寫完了，當天教學流程也如設想，十分流暢。

應該也跟我與相聲較不熟悉有關，畢竟我在快板上的時間多上許多，就連評書的喜愛等級，也在相聲之前。

加上快板稍微有個「模組」可循，儘管相聲也有個「格律」，但變化式實在太多。

那就回到基本吧！
先從貫口基本功，延伸回說話表達應用，再從相聲段子裡，找出吸引觀眾注意力的關鍵。

再將想好的內容丟給AI，詢問是否符合我的想法，看著AI幫忙展開的解析，終於稍稍鬆口氣，至少方向沒錯。

這時發現，一直卡關也是太執著於內容，困囿於相聲手法中。
果然我對相聲的理解還是稍嫌淺薄，可能因為，我很少以這個角度，認真思考相聲的轉換，也從沒跟人談論過。

快板以前總跟文彬老師反覆探討，甚至都準備寫本延伸應用的書了，在基本概念上，還是領先相聲很多的。

前半段基本功沒什麼太大問題，畢竟是我自己學習的歷程和經驗；後半段的段目應用，我自己覺得講解的不是很順，也不太清楚。

儘管自我評價不高，但課後詢問，同學們覺得能明確理解相聲跟表達的關係跟應用，看來應該還是勉強有及格。

而且上課過程挺開心，帶著同學們拆解每字每句，理解這樣呼吸換氣的原因，以及為什麼會用這種語氣，彷彿回到當年努力模仿老師們，思考分析、拆解練習方法的自己。

尤其看到聲音過重同學變得柔和，內收柔弱同學聲音變得外放有力，還能做出正確情緒堆疊跟轉折，第一次的整合應用，應該如同學們的反饋，還不算太差。

希望能讓沒聽過相聲、只知道相聲是好笑表演的人，也能透過這簡單的練習，發現原來學相聲對說話邏輯有如此多的幫助，進而喜歡上相聲，也算是我對這門藝術的一點小小貢獻了。

謝謝同學們給我的課後回饋，我會再思考怎麼調整的。

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