邱小蛙聲音玩樂窩

今天學生一來就跟我分享，上次第一堂課結束，第二天開會，覺得自己說話有些不一樣，雖然擔心會不會太刻意，但聽起來有語調起伏，也比較能換氣了。
看到作業上滿滿的聲調與螢光筆記號，對於他會有這樣的感覺，一點也不感到意外。只要認真練習，身體跟聲音通常都不會背叛你。

而且中文字本就有聲調，沒注意時就會糊成一團，只要理解其中轉換，很快就會出現不同。
因為認真練習，便能針對細節作更多調整，有趣的是，其實這些團課都會帶，團班也有不少認真做作業的人，但轉換成一對一，感覺就是不太一樣。

總覺得一對一課程裡的自己，專注度比較高。
也許是因為不需要將關注力分散到好幾人身上，不用同時切換多個頻道，尤其每人程度不一，就容易在轉換過程中，消耗過多能量。
進入教學狀態的自己，還挺像抓取大數據提供答案的AI，總會試圖以最快的速度，判斷什麼方法最適合眼前的這個人。相對於AI的耗電，我也總是在上完課後，進入短暫放空，肚子還會非常餓。

比起發聲課，我更喜歡表達練習，因為跟練快板段子很像。
咬字切詞、流暢換氣、情緒畫面、與觀眾交流，就只差手上沒打板而已。雖然教的是簡報、開會、演講技巧，但講解的全是快板學習感悟。
當年只有自己寂寞的在那拆解，教孩子快板，也不可能講這麼深入，他們也不想聽這麼複雜的解析；成人大多只是兩、三小時什麼都要說的講座，自然也不可能講到這麼細緻。

能跟學生分享這麼多年來的發現，感覺很快樂。
尤其遇上肯練，吸收能力又快的學生，講解起來，就會有種徜徉在中文語音美感裡的舒暢感受。

只要聽到學生說，從來都不知道，原來說出來的每個字詞，有這麼多需要注意的事，我總會開心回道，這就是我這麼愛中文的原因！複雜、變化多端、看似沒有規則中的規律，處處充滿著趣味與美感，讓人愛不釋手、沉迷其中無法自拔。

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