邱小蛙聲音玩樂窩

不論是不是我上課，營隊期間總是很忙碌，不時會收到家長對於孩子在表達上的困擾，我的工作就是協助找出孩子有這些情形的原因，讓家長了解該怎麼協助改善。

因為報名時都會讓家長選填是否有需要協助的部分，媽媽提到孩子在表達時會結巴，昨天觀察半天，感覺還好，所以今天再跟媽媽確認了一下，畢竟有時家長也無法正確描述孩子情形，因為他們也不了解是什麼問題。理解媽媽想表達的意思後，我推測應該是讀與說無法連結的問題。果然在課堂練習時，出現了媽媽說的情況，也發現孩子不是很喜歡寫作，因此下課時，再跟媽媽確認孩子平時寫作與閱讀狀況。

媽媽說孩子平時閱讀量還蠻大的，但讀說能力連結，其實比較需要寫作。因為閱讀可以跳著看，寫作不行。看書時，即使沒有一字一句閱讀，大概也能看懂，閱讀很少會逐字逐句仔細推敲，所以才會在說自己不熟悉的文章或內容，出現這種媽媽所謂結巴的情形。

雖說每回營隊短文改寫，總還是有孩子寫出不流暢的句子，我總會把他們的句子說給他們聽，再問他們覺得如何，當他們聽見自己的字句，就會說出需要加什麼字，慢慢就會了解什麼是句子的連結。我會要求他們拿回去修改，因為寫過才會有記憶，才會知道自己要說什麼。有些成人來找我諮詢或上課，也會提出類似的困擾，這時我都會要他們寫逐字稿，慢慢建立讀與說的連結。

營隊不只是教孩子，許多時候也在教家長如何幫助孩子。所以我其實比較喜歡教成人，因為只要對一個人負責就好，教孩子得對兩個以上的人負責。但看到孩子們因為知道該怎麼做，不再害怕或討厭表達時，就會覺得還蠻值得的。

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