邱小蛙聲音玩樂窩

教孩子最大的挑戰，就是如何讓他們即使不知道為什麼，也能快速做到我希望他們達到的狀態。尤其自從發現舌頭位置偏差情形增加後，一直在想方設法，找出快速讓學員理解正確換氣的練習。

今天的孩子是來練朗讀的。姐姐速度穩定，但容易因為換氣不順，字音變弱或滑掉；妹妹則是會飆快車，導致吃字或字音不正確。

下週就要比賽，沒時間慢慢來了，有時也不知道自己怎麼會有這些神來一筆，突如其來的靈光乍現，一人發一支攪拌咖啡的木棒，要他們用門牙輕咬著唸。

老師的這些奇思妙想，總會換來孩子不明所以的神情。妹妹還嚷著會滑掉，我請他用手扶木棒，不能讓牙齒離開木棒，也不能讓木棒翻倒。利用木棒讓他們的舌頭回到正確位子，強迫運用正確肌肉說話。

我問姐姐，有沒有發現哪個字需要吸比較多氣？請他把那些字標注出來；再問妹妹，有沒有哪些字需要比較用力？也把那些字標注出來。果然咬字換氣正確順暢許多，只要再幫他們找出忽略掉的地方，或是提點一下，同一句有兩個字需要提高或連續吸氣的句子。

意外開發出的小技巧，想著下週表達課、兒童技能課全都來試試，如果確定每個人都可行，之後處理咬字換氣問題，又多了一個快速方案可以選擇，只是道具又增加了，小教室桌上越來越滿了啊！

覺得自己今天好棒棒，又開發出新方法，開心～

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