演員回饋說，有位第一次聽故事的朋友說，他被我的嬰兒哭聲嚇到了！哪裡來的嬰兒？每次聽到這樣的讚譽，總會很開心。
模仿嬰幼兒，很重要的觀察點在舌頭，以及身體用力的方式。
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自從開始認真研究影片拍攝、製作後，就一直很想把官網首頁影片換掉。
以前拍的影片光線暗、字卡亂上一通、封面也都隨便弄弄，秉持著「有拍就好，先放上去再說」的概念製作。
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今天第二次將口腔按摩用在孩子身上，一般如果抬臉頰、放鬆下巴、咬壓舌板就能達到效果，我盡量不動用具侵入性的口腔按摩，覺得有必要，也都會先詢問孩子意願。今天的六歲孩子，在媽媽協助抬臉頰下，臉頰有辦法用力，但無法自己做到，我便問他要不要試試口腔按摩。本來想請媽媽協助，沒想到他就模仿著我的動作，自己做了起來，絲毫沒有任何猶豫，超厲害。尤其有個很像催吐的壓舌根動作，上次那個孩子我都沒敢教，今天看他這麼強大，試著讓他做。沒想到他直接把手指戳進喉頭，差點真的吐了，小孩就是猛！我當初練的時候，可是花了好幾天才適應。在高度配合下，原本不會動的舌頭，按摩完，就會後退了，老師好有成就感。再用吸管吹水，練習放鬆下巴跟嘴唇後，臉頰後方跟脖子力量都進來了，上唇、蘋果肌也恢復動作，小孩練起來就是快。這孩子有在游自由式，我請他做划水換氣動作，一邊跟家長解釋著，孩子如何都只用手，背肌完全沒用力。孩子說，手不用力就不能划了，因為頭要轉，所以手要用力。我請他先把手放鬆繞圈圈，問他是不是背在動了？他點頭。我再請他模仿自由式，左右輪流，但還是要這樣放鬆的轉，讓他慢慢習慣新的用力方式，再讓他手打直，轉為自由式泳姿，手的力量就轉移不少到背肌，找回上身協調。用BOSU讓他練習放鬆膝蓋，轉移力量到腿臀時，孩子突然說，這個可以翻過來嗎？我說可以啊，不過翻過來更難站喔～邊說邊將BOSU翻面讓他試試，沒想到翻過來後，他竟然站的比凸面朝上穩！身體協調還完全正確！
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創意業配獎第二名

抱著獎金這麼高，姑且一試的想法，沒想到拿了第二名！
之前都只有配音錄廣告的經驗，第一次得自己發想廣告，還要有創意，真是難倒完全沒創意的我。
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走路姿勢

除了初次見面的第一堂課，之後每次學生進來，第一句我通常都是問：「上次的練習有沒有什麼問題」。
雖然都會跟學生說，有問題可以隨時問，但大多數同學都還是會到見面才告知。
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聲音新發現.png

雖然大多電話回訪都是從「最近覺得自己聲音怎麼樣」開始，但偶爾也會遇到「有備而來」的學生。
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驚喜的電話回訪

這位發聲學員，當初為了孩子回歸家庭，因為想重新找工作，但說話聲音很弱，所以報名發聲課，希望能改善氣虛問題。
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看見新路徑

第一位正音課程學員結業。
上課的內容果然跟當初寫課綱時，稍有不同。
課還是要上過，才會知道學生需要什麼。
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胸腹過度用力.png

今天來上課的五年級孩子，一進來就說，我有兩個問題想要問老師。平時都是家長說，或是引導後才會思索怎麼說明自己的情形，遇到這種自己準備好題目來的孩子，我挺開心。
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聲音穩定

聲音太小、氣虛，很多時候只是因為「身體完全把力量放掉」造成的。
當我這樣跟學生說，得到的回應常是，要一直維持力量說話好累。
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側邊書櫃

書櫃上的書都是你在看的嗎？學生問。
剛開始是。
當初的書，的確都是從我家搬來的，後來玲瀞老師看書櫃還有空格，提議把繪本拿過來放，讓營隊孩子們看，才成了現在這模樣。
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歡樂抽獎，突然變成溫馨告白，一旁聽著的我很感動。
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