邱小蛙聲音玩樂窩

今天的學生說他聲帶開過刀，醫生有拍喉鏡照片給他看，聽到有照片，便詢問是否方便讓我參考一下。
當看到帶血聲帶時，著實嚇一跳。但的確他說的是開刀後的照片，只是我沒想到會是這麼個時間點，完全沒有心理準備。

記不得是什麼時候開始使用瑜珈球上課，一開始是拿來練坐姿重心，那時好像是看到北歐有國家，小學生都坐瑜珈球上課，說能夠幫助訓練身體穩定度，所以試著開始使用。

尋找自然音高，也就是找回聲帶最放鬆的說話位置，我通常會用三種方法幫助學生練習。一開始是因為有些學生不擅長彈唇，或有人比較難感受聲音振動位置，所以提供多種練習方向。
後來發現，三種練習方法，其實是在感受自然音高的不同狀態，也算是前三堂課的整合。彈唇可以感受身體用力，彎腰能找到最放鬆的聲音，貼牆則是穩定度。

狗醫生哈囉能帶領害羞的孩子交到新朋友，幫奶奶趕跑寂寞，讓爺爺重展笑顏，為遇到挫折的朋友加油打氣。
讓我們跟著哈囉，一起了解狗醫生平時都在做些什麼吧～

學生練板已經逐漸熟練，開始能夠穩定打板。可以控制力量後，就能夠調整聲音輕重了。

在上海長住的外國學生，最近很認真準備考試，一週會上兩次中文課，還會自主練習兩天，跟十年前上課相比，這次終於有想紮實練好的決心。
原本我們都以第一級課本練習發音，因為字句較短，也有拼音，利於聲調跟呼吸調整。自從農曆年前將字音斷開穩定住，聲調準確許多，看著拼音唸，字音偏差率降低許多。

發聲練習第三堂課結束，學生不解的問，他覺得自己的聲音雖然在做每個練習時，聽起來好像有些不一樣，但感覺很不穩定，為什麼我卻常常說他的聲音「現在這樣很好」？
因為已經來到第三堂課，通常學生進來，我會觀察之前課程內容的練習狀況，跟他原本聲音比較，是否有往正確發聲位置前進。如果把聲音分成亮度、厚度、飽滿度幾個面向，臉頰提高會增加聲音飽滿度，放鬆下巴增加聲音厚度，眼睛正確用力可以提高聲音亮度。

看牙醫跟物理治療師分享案例，還挺有趣的。
雖然不太了解醫學術語，對於他們使用的治療方式也不熟悉，但對我來說，能夠知道醫生治療都在做什麼，以及處理的模式，除了能更整合消化自己的理解，面對學生的一些詢問，也較能具體回答上來。

每次使用新設備，總得「勞師動眾」內部演練測試，確保運作順暢。
去年表達課，從同學演練內容中，認識了可多方轉接的網路電話，發現很適合我們，方便所有人都不在辦公室時，減少電話漏接機率。之前一直苦惱於中華電信只能轉接到一支手機，現在可以無限量轉接，誰有空就幫忙接電話。也能從手機直接以公司電話回撥，被掛斷或誤認為詐騙的機率降低不少。跟各行各業學生上課就有這種好處，能更新許多自己平時接觸不到的知識或新科技。

對於下巴的觀察，好像又有了這麼一點進步。
今天的學生也是下巴過度用力類型，最明顯的觀察點就是下唇比上唇大，上唇類似內包般變薄了。