邱小蛙聲音玩樂窩

家教學生說，上週發聲課後，英文老師稱讚他的發音突然標準許多，還說他的英文老師稱讚我教的好，他沒想到練發聲會讓正音有這麼大差別。的確蠻常有學生問我，練發聲對學其他語言有幫助嗎？答案是肯定的，任何語言發聲都是基礎。
發聲練習是在調整說話時的呼吸狀態，主要在讓呼吸道通暢，由於練發聲需要協調說話時的唇齒、舌頭，因此對學習語言會有幫助。
幾年前有學生發訊息給我，說在學荷蘭文，有兩個音怎麼都發不出來，希望我可以教他，我回說我也不會說荷蘭文。他傳了教學音檔給我，希望我告訴他舌頭要怎麼動，我想這可以，我會。仔細聽了那兩個音，分析舌頭狀態，幾天後收到感謝訊息，說他練會了。不會說荷蘭文也可以教正音成就解鎖。
幾年前曾接到一個特別案子，希望我教臺灣廣告演員說大陸普通話，因為廣告要在大陸播出，客戶對口音很要求。我一開始以為他們誤會了什麼，我告訴他們我是臺灣人，我也不會說普通話。對方說看了我部落格文章，教外國學生正音的那幾篇，覺得我應該沒問題。既然客戶覺得我可以，對我信任度這麼高，當然就接了，只是內心難免還是有點忐忑。直到拍攝當天，大陸客戶現場盯拍，對於我教的口音完全沒有意見，直接過關，當下真的很感動。普通話教學成就解鎖。
很感謝我的外國學生，當年若不是他要我證明每個字音為什麼要這麼念，我也不會這麼仔細拆解每個字音；更因為他會七國語言，每種都說的跟當地人一樣標準，我們常在上課時切換不同語言，討論不同語言發聲咬字的差別，才讓我發現發聲與正音的相關與不同處，進而解鎖這麼多成就，有了更多面向的思考。

趕在十二點前將影片完成！

學生問我，為什麼起床的時候要重新讓肌肉暖機，為什麼臉頰肌肉會掉下來？
其實不是肌肉掉下來，回到我這幾年一直在推廣的概念，說話其實也是一種全身運動，只是不像打球、跳舞這麼激烈，表面上比較看不出來，所以除非聽力比較好，能聽出聲音差異，不然比較難模仿他人說話時的肌肉使用狀態。

有位學員因為上排門牙裝假牙，影響說話，回來找我幫忙，協助調整了幾次，總是無法完全找回原來的說話方式，昨晚跟他聊天，聽著他說話，突然靈光一閃，發現我之前關注方向錯誤，是舌頭的問題！果然改變說話時的舌頭方向，聲音再也不卡了！內心實在不解，自己之前為什麼失心瘋一直關注其他地方。
終於解決了一個困擾許久的難題，真是身心舒暢。寫完發聲書的時候，也有這種暢快感。一本書寫六年，出版社說已經破他們紀錄，未來應該也不會有人超越。每個人都問我為什麼不趕快寫一寫，是因為太忙沒時間寫嗎？雖說因為忙所以寫得慢，但事實是第四章一直寫不出來。一卡關就是四年。

 

天冷了，又到了鼻塞的季節。這集節目就來跟大家聊聊，我在鼻塞的時候，是怎麼讓我的鼻子恢復呼吸功能，以及讓說話聽起來不會有太重鼻音的方法。

第二期發聲課已經來到一半，相較第一期，做了不少修改。第一期比較是想像中的教學，實際走過一次，更清楚知道怎麼隔著螢幕幫助學員。
我總覺得自己是「杞人憂天」裡的杞人，習慣先把事情做最壞打算，這樣萬一遇到最糟情況，因為已經料想過，就不至於太過驚慌，加上我不是個太喜歡意外的人，因此總會先在腦中實際操作模擬數次，確認知道要做什麼，以免太多意料之外的突發狀況，過於措手不及。

看到這則動態回顧的當天，正好在準備有聲書注意事項直播內容，恰巧有同學問了錄製有聲書的問題，沒想到已經十一年了。

收到學生訊息總會很開心，我自己也是學了發聲，才發現原來身體狀態跟聲音有著極大正相關。
記得那時看模仿遊戲這部電影，印象最深的一幕，就是圖靈被召進軍隊解密，必須在很短的時間內破解德軍密碼，畫面一轉，切換到圖靈在跑步，只有幾秒的鏡頭，卻讓我十分震撼，在這麼緊急的當下，竟然還得撥時間出來運動，表示運動對於思考與解題是多重要的一件事！從那時起，運動就成了我行事曆裡的必要行程，而不是有空才做的休閒活動。
前兩天有位學員上最後一堂課，我聽他聲音穩定許多，他說最近報了飛輪課，我很訝異。因為當初第一堂課，他說自己是完全不運動的，還問我有沒有比較簡單能坐著練的動作。但這幾堂課下來，發現提升身體協調跟肌肉力量真的很重要，覺得我說的很對，應該開始運動了。
感謝同學們對我的信任，更開心於大家對自身感受的提高，讓我們一起回歸身體本能，往美好又舒服的聲音邁進。

大四那年第一次看舞台劇，就愛上劇場，畢業後在社大上戲劇課、到北曲當義工學說唱，三年後，直接轉行進劇場工作。
劇場工作期間，接觸了偶劇配音，當時看到配音老師一人分飾五角自在轉換，很是震撼，加上在趙哥有聲書裡客串了幾個角色，深深著迷於配音工作。
車禍受傷無法工作的期間，到配音班學習，有天下課聽到同學說要去幫協會配音，便拜託他帶我一起去。一開始因咬字標準，協助法律條文錄音，後來協會發現我會變聲，便開始請我錄製角色多的書。
教學後，對劇場與配音仍念念不忘，剛好又有幾位學生對這方面有興趣，於是找了之前配音的夥伴加學生，創立了故事劇樂部。
開始只是自己喜歡自己玩，也沒想做大，也一直把我們故事設定為成人聽覺劇場，直到圖書館演出後，有兩位五歲觀眾開始固定每月來聽故事，加上有次到啟明學校演出，看到孩子們專注開心的表情，想起第一次帶抓馬特攻隊到小學演出，排練時不覺得怎樣的戲，竟然讓全場三千人，從幼稚園到老師都笑聲連連，而且年齡層不同，笑的時間點不同，從此只要跟琬瑩老師的排練，總會想辦法牢記每個細節，當時也沒想過，有天竟然會用在自己導戲。
因為故事劇樂部沒有業績壓力，我可以盡情用我的方式說我想說的故事。沒想到我真的帶著大家走過十年了，真不可思議～謝謝一直支持我的演員跟觀眾們，你們是我持續成長的養分與動力，感恩一路有各位相伴。
十週年快樂～