邱小蛙聲音玩樂窩

又結束一期課程，這是第三年了。
想起三年前第一次接觸視障學生，開課前非常忐忑，不知道該怎麼教這群看不見的學生「配音」。
在我的既定印象裡，配音就是要看稿子啊！就是必須要閱讀。

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 今天的課是我不太擅長的，我一直很不喜歡理論課。
但同事臨時沒辦法上課，就去幫忙代課。 
由於昨晚只睡三個半小時，竟然在存好講義後，忘了將隨身碟帶出門！
要命！但是上課時間到了，只好硬著頭皮上。 

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  說話其實很簡單，找對放鬆方法，就能舒服的說話。

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 最近，我覺得自己對聲音有更深層的領悟。

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 班上有個很喜歡為相聲稿加台詞的小男孩。
他在去年的成果表演裡，節奏掌握之準確及表演的靈活，是我目前教過的學生裡最讚賞的一個。

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 前陣子，又開始覺得自己聲音出現瓶頸了。
朋友剛好問，要不要一起去學唱歌？聽起來不錯。

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 很多學生，尤其是有看過快板書表演的人，都會在第一堂課疑惑的問，為什麼不教舞台用的七塊板，而是教三塊板。
主要因為七塊板的技巧面需求比較高，剛開始入門就學七塊板，在唸唱和節奏掌握度還不是很高的時候，很容易萌生挫折感，因此本團的林文彬老師，設計了一套簡單的三塊板。
目的在讓初學者，能先掌握嘴上的唸唱，以及瞭解節拍和唸唱的關係後，若有興趣再學七塊板，就會比較容易入手。

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 今天上閻大衛老師的課，真是獲益良多。

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 今天有個視障學生跟我說：「我覺得上了你的課之後，我變了，我覺得我變得比較能說話。」

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 今天有人問到錄音設備的問題，我簡單分享一下我知道的。

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