Q版小蛙老師.jpg  這次聲音戲劇營回來兩個都很高興,老大還跟我說,課程結束有失落感,好想再參加。
回來以後我有把他們演出的給弟弟的老師看,連他們老師看了都嚇一跳,因為從來沒有人看到、聽到弟弟這麼大聲說過話。
我很開心演出他們倆兄弟很想參加,這是他們第一次主動要參加活動,所以我一早就把事情處理好了。
那天成果展演出,我跟姐姐在台下,我們都聽得出來弟弟還有些微害怕抖音,但是我們都覺得很棒了,至少跨出去一大步,我那天有跟他們老師討論,老師說也許弟弟從表演抒發自己的情感,可是我們也覺得很奇怪,以前在學校全體性的表演活動,弟弟也是一直都很彆扭,沒想到這次表現得這麼好,我們都很開心。
其實不是我多心或是擔心,是因為日常生活當中我們看得太清楚,所以我也才一直想把他們拉出來,沒想到這個課程安排讓他表現這麼棒!
姐姐也是看這兩個孩子長大的,從躲著到現在敢走出來甚至大聲說話,我真的很開心。

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在這個月故事裡,有一位印度來的大師,做的料理美味無比,卻也辣的驚人。

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這次孤雛淚故事中,有一幕討價還價的劇情。

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Q版小蛙老師.jpg  教到聽力好又具思考能力的孩子,真是教學上的一大樂事。
通常在教學的時候,總想著如何簡單化、具象化,讓學生容易理解。
絞盡腦汁想著,該怎麼讓他們理解我想表達的東西?怎麼讓學生接受?

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Q版小蛙老師.jpg
 因為要開始分配明年畢業演出的相聲段目,這學期第一堂課先練習相聲。
沒想到過年前跟他們說的重點,幾乎他們都記得,而且有表現出來,頗讓人感動。
最開心的是,這兩年來教他們的技巧,已經開始起了潛移默化作用,在他們身上發酵了。

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在這次的故事裡,主角愛德華這隻玩偶兔子,在郵輪上被兩個調皮孩子當成球一樣拋來拋去。

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四十八個故事
   
耶!故事劇樂部四週年了,我們還在!
竟然就這樣說了四十八個故事!

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這次在夜精靈故事裡,使用了許多咒語。
要怎麼去設計一個咒語呢?
最簡單的方法就是參考各種魔法故事或是卡通,像是哈利波特等。
也可以利用諧音字來創造咒語。
像我們有一個咒語就是從「聖誕給禮物」這幾個字轉化過來的,變成「三瘩ㄍㄧ哩物」,就會比較像咒語的感覺。

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中山女中
 
這學期到中山女中上課,今天是最後一堂課了。

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Q版小蛙老師_有字領子s.jpg  跟核心肌群的力量有關,還有上半身肩膀、脖子的放鬆程度。
發聲時腰幹的力量是為了讓身體挺直穩定,以協助臀部及下腹部肌肉用力,讓肩頸肌肉放鬆,使呼吸順暢,聲帶不會緊繃。
許多人在發聲時,因為用的是腰的力量,身體會前後晃動不穩定,導致上半身無法放鬆,甚至抬頭拉扯頸部肌肉,反而造成聲帶緊繃,讓聲音變薄,進而無法控制音量大小。

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中山女中

一早來到中山女中上課,就收到學生送的卡片,心情很好~

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要模仿老年人的動作,首先會較為穩定與緩慢,尤其是爬樓梯的時候,絕不可能向年輕人一樣蹦蹦跳跳的上樓梯。
尤其像在這個故事裡,這位老太太又是比較胖的體型,走起路來自然也就更加緩慢了。
一定要每步穩穩的踏上樓梯,所以氣聲會是類似重的嘆息聲般的吐出。
老年人的聲音,在聲音的模仿上,一般來說,我們都會用帶點氣聲的低沈聲音來表現。
因為年紀大了,肌肉及力量的控制度沒有年輕時來的好,聲音也就比較低沈。
要模仿這樣的聲音,首先先感覺是從喉頭呵氣出來,聲音感覺會在偏下巴的位置,自然就可以發出帶有氣聲的低沈聲了。
要特別注意的是,一定要每個字都用身體的力量往前推,以免傷害到聲帶。
一般在剛開始學老人聲音的時候,常會用壓聲帶的方式來製造低沈的氣聲效果,但這種方式對聲帶的壓迫性非常大!請千萬不要使用。
萬一在學老人聲音時,會突然咳嗽或喉嚨覺得十分不適,這就表示聲帶已經受到壓迫,請務必停下不要再繼續,以免聲帶受損。   

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